每一次遇见，
都是美好的开始；
每一次学习，
都是自我的成长；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育力量。
为加强教育集团各园所的教学研究氛围，提高教师的教育教学水平。2024年6月5日，绵竹市示范幼儿园以“聚焦领域教学 共建高效课堂——幼儿园集体教学活动价值思考和实践探索”为主题，开展 2024 年春季“追光”教师工作室教研活动。
聚焦课堂 各展风采
活动过程中，教师们重视幼儿真实经验的获得和幼儿学习的自主性，让孩子们在自己的参与体验中收获体验。同时运用精美的多媒体、新颖灵活的教学方法、开放性的提问以及富有童趣的教学语言，把幼儿带入一个个有趣又快乐的活动中。
大班体育活动《弹跳小达人》
小班体育活动《有趣的小尾巴》
大班艺术活动《魔法线条》
中班科学活动《吹泡泡》
大班科学活动《动物城破案》
研有所得 蓄力前行
教学有“温度”，研讨有“深度”，教学活动结束后，每位教师按照设计意图、活动目标、活动组织等进行具体分析与反思。听课教师与授课教师以《3-6岁儿童学习与发展指南》《学前儿童学习与发展核心经验》为依据，围绕“如何根据幼儿发展目标设计教学活动，支持幼儿获得核心经验，进行深度学习”开展研讨。大家畅所欲言，聚焦各领域核心经验，在思维的碰撞与交流中，提高了教师活动的设计与组织能力，为教师的成长不断赋能。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，团队的发展离不开每个人的努力 ，教研促学习，交流共成长。
本次教研活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流、共同成长的平台。我们将继续丰富对集团教师培养培训的形式，不断提升培训质量，解决教学活动中的真问题，促进团队成长共赢，从而为整个教育集团的高质量发展蓄势赋能。
一次磨练，一次成长；
一分耕耘，一分收获；
吐故纳新，方能笃行致远，
追求精进，永葆进取之心。
让我们在专业发展的道路上不断前行，
当好幼儿成长路上的提灯领路人。