青蛙属于脊索动物门最高等的一门，也是发展的最高等的一门，两栖动物类，青蛙是我们人类的好朋友，有着惊人的捕捉害虫的能力，能较好控制农田害虫，提高农作物产量，还具有药用价值和食疗价值。为了让孩子们对“农田小卫士”有更好的了解，本月我们开展了《池塘小歌手》主题活动，紧密围绕幼儿感兴趣“青蛙”开展一系列主题活动，一起去探索大自然的奥秘，引导孩子们自主探究，让孩子们在看看，说说去认识生活中常见的青蛙。了解青蛙的身体结构，认识了青蛙有哪些本领和青蛙喜欢吃的食物，了解青蛙的生长环境，并培养宝贝们爱护自然生态动物。孩子们在区域活动中探讨小蝌蚪在水里的状态，各抒己见，积极发表自己的想法。
通过主题活动，宝贝们了解到了两栖类的动物，认识了青蛙的身体构造和成长过程，分辨出青蛙和蟾蜍的不同，养成了幼儿互相合作的态度，增进了欣赏和创新能力，培养了爱护小动物的情感，增进了肢体协调能力，养成了运动健身的习惯
在本月《池塘的小歌手》的主题开展中，我们将带领宝贝们进行探索，从《寻找青蛙》《青蛙的身体》中认识青蛙的生长环境及它的身体部位特征；从《青蛙吃大餐》中了解青蛙的食物有哪些；从《受伤了》中认识青蛙的皮肤组织和受伤了如何去处理；从《井底之蛙》《青蛙家族》《哥俩好》《癞蛤蟆》中分辨青蛙和蟾蜍的不同特性；从《我爱小青蛙》《数青蛙》中感受青蛙对我们人类的益处，从而去保护青蛙、保护自然；从《蛙爸和蛙妈》中学会分辨雌蛙与雄蛙；从《青蛙的一生》中能说出青蛙的成长过程；从《青蛙跳》《运动大会》中知道青蛙的活动方式以及运动对身体健康的益处；从《荷叶上的歌手》中自己去动手制作青蛙饰品。
最后探讨、分享《小绿的红领巾》
语言区的小朋友进行《哥俩好》儿歌图书制作，根据儿歌中的内容制作漂亮的儿歌小书。从颜色和形态上区分了癞蛤蟆和青蛙之间的不同，知道癞蛤蟆和青蛙是好哥俩，把自己心中的青蛙和癞蛤蟆也都画了出来。👍👍👍
身体部位
青蛙的生长环境
美工区：夜间出行的青蛙🐸
小青蛙多可爱，捏一捏，搓一搓，池塘里的小青蛙就从孩子们的手里出现了👏👏
我们也学习小跳蛙🐸🐸，蹦蹦跳跳，快乐成长
作品合集