2024年6月4日下午，陈善媚老师在五（3）班执教了部编版五年级下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》，她以朗读为抓手，带着孩子们畅游威尼斯。
在品读赏析环节，陈老师引导学生通过创设情境展开想象，用图文结合、联系视频等方式，帮助学生充分了解了小艇的构造特点以及船夫的驾驶技术特别高超这两个方面，注重教给学生学文的方法。并且，在此过程中，书声琅琅，课堂语文味十足。
接着，陈老师还带领孩子们体验威尼斯人白天到夜晚的生活，体验威尼斯小艇的动态美和静态美。孩子们学词、读文、品句，总结写作方法，在不知不觉中就收获了新知识。
为了让研究课收到实效，达到预期目的，听完课后，课题组老师们集中进行评课，互相交流沟通。陈老师简单反思后，听课老师从朗读的形式、朗读的目的和朗读是否达到预期效果、如何还记得等方面提出了自己的见解，大家互相交流经验，学习提升。