主题来源：一天中午起床的时候，陶俊元宝贝说：“老师，你知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？”我说，是谁呀？“他说，妈妈告诉我是小青蛙”因此，我们就开始引导宝贝们想一想，小蝌蚪是什么时候才有的呢？原来是春天呀！由此，我们开展了本月的主题课程——我和春天有个约会。
小二班4月份主题网络图
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小二班4月份思维建构图
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小二班4月份致家长一封信
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板块一：你知道春天是什么样子的吗？
引导幼儿讨论：春天是什么样子的？
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为了让孩子们亲自去感受春天，寻找春天、走进春天，我们带领宝贝们寻找了幼儿园的春天。
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通过观察、寻找与发现，宝贝们知道幼儿园到处都开满了花朵，原来是因为春天来了。
你觉得什么样的景色代表春天来了呢！
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开展本次活动前，教师引导宝贝们说一说，春天是什么样子的。外面的景物发生了什么变化？春天是什么颜色的？
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通过本次活动，小朋友们了解到：春天是彩色的，外面的景物一切都发生着变化，小草发芽了，小树长出了新的叶子，花也开了等......
为了主题活动得到顺利的开展，家园共育，利用周末时间，家长带领宝贝们到户外寻找春天，发现春天的变化，并协助宝贝们完成《我和春天有个约会》调查表。
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沐沐：竹笋都长出来啦！
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羽羽：闻一闻花的香味
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桉宇：哇，还有蘑菇
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阳阳：我捡到了小花朵。
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梓妍：我发现公园的花都开啦！
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佳晔：我发现小区的花开了
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玥宁：我和春天合个影
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哇！植物长出了新的叶子，摸一摸是什么感觉的
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承佑：好漂亮的花朵
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谦宇：我和春天合个影
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沁妍：小花朵好漂亮呀！
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回到幼儿园后，和老师、小朋友们一起分享自己的调查表，分享自己的发现。
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我们的调查表完成啦！画得好看吧！
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我们和老师一起完成关于春天的作品，并装饰在我们的教室里。
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板块二：春天的植物会发生什么变化呢？
讨论：老师带领小朋友们一起讨论，春天里的植物会发生什么变化呢？
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在一天中午，小朋友们在吃饭时，沐沐小朋友惊讶的说“老师，我碗里有葱”，在家里我们也会吃葱，接着，安安小朋友问道：老师，葱是从哪里来的呢？为了满足孩子们的这一好奇心，于是我们决定带领小朋友们种植香葱。
老师带领小朋友们一起了解，种植葱的过程和所需要的材料有哪些？
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我们来到我们班的种植园，老师为我们分发香葱的种子。
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每个小朋友都有哦！
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我们开始种植香葱啦！
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原来种香葱这么简单
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香葱种好后，我们每天都会去观察，看看我们的香葱长出来没有。
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我们仔细地观察着，看看我们种的香葱发芽没有
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哇，我们的香葱发芽啦！小朋友们用小手指着自己种的香葱，说道：老师，你快来看。我们的香葱发芽啦！
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时间过得真快，我们的香葱一天比一天长得高，我终于知道了，原来香葱是这样来的。
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我们用宫格画的形式画出了香葱的生长过程。
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板块三：你知道什么是春游吗？
讨论：老师引导小朋友们讨论：什么是春游？你们想去春游吗？
然然小朋友说：“我觉得春游很好玩”。
清清小朋友说：“春游有很多好吃的”。
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通过集体活动，教师告诉小朋友们，什么是春游。
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带领孩子们一起讨论：亲子活动想做什么？
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教师和小朋友们一起讨论：春游需要带哪些东西？
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春游的路上应该注意哪些安全呢？
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我们的春游活动开始准备啦！
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期待已久的春游活动开始啦！这是我们的亲子活动哦！和自己的家人一起装饰扇子。
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我们的扇子装饰好啦！
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时间过得真快，春游活动马上结束啦！来一张大合影吧！纪念我们本次的春游活动。
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回到幼儿园，我们进行了春游的回顾。
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我们的春游回顾
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本月主题小结：本月我们的课程主题是《我和春天有个约会》，通过这个主题的实施我们引导幼儿讨论春天是什么样子的，寻找春天，完成春天的小任务，最后以亲子活动春游来结束课程，在此过程中，小朋友们通过亲子活动以及手工感受到了春天的美好，养成了爱护花草树木的好习惯。
通过这个主题的展开，我们发现小朋友的的兴趣点很高，想法也很多，所以除了了解春天之外，我们还带领幼儿了解了春天的种植，春天可以种植什么，春天的天气变化是什么样子，春游需要注意什么等一系列问题引导幼儿去探索、发现。