革命传统承薪火 铸魂育人提素养——郯城县小学道德与法治“革命传统教育”主题课堂教学研讨会
为进一步提升小学道德与法治课堂教学的效度，落实核心素养之政治认同目标，深化革命历史题材在道德与法治教学中的应用，2024年6月4日，郯城县小学道德与法治“革命传统教育”主题课堂教学研讨会在杨集镇中心小学举行。参加本次会议的有县教体局小学教研室主任管红红，各县直、乡镇小学道德与法治学科教研员及骨干教师200余名。
会议日程
课堂教学
杜伟老师执教《开天辟地的大事变》，创设了“启蒙--指路明灯我探索”“觉醒--青春乐章感召我”“建党--‘党的精神’指引我”“复兴--接先辈之努力”四个活动，介绍了从马克思主义传入中国到中国共产党成立的历史，强调了马克思主义的传播及五四运动的重要影响，以及中国共产党诞生的伟大意义，歌颂了革命烈士宁死不屈的斗争精神和爱国情怀。学生们身临其境，仿佛已经感受到当时建党的艰难时刻。伟大的建党精神感召着每位同学，他们喊出坚定而奋进的誓言：请党放心，强国有我！
李元青老师执教《红军不怕远征难》，本课设计了四个层层推进的教学活动，每个活动都落实的扎实有效。李老师创设“重走长征路”的情境，将教材内容与学生现实生活联系起来，在小组合作中了解红军长征的原因，初步感受长征的艰难；学生们也再次踏上当时的长征路，进一步体会了红军长征过程的艰辛；小组合作讲述长征中的动人故事，感受长征精神；学生们从自己的学习和生活出发，立志做一名优秀的少先队员，走好自己的“长征路”。
王尚云老师带来《勿忘国耻》一课，学生做了充分的课前体验，初步了解了九一八事变和南京大屠杀。课中王老师运用视频、歌曲、歌词等不同形式让学生感受国土沦丧带来的灾难，以此引导学生正确认识日本侵略者给中国人民带来的沉重苦难，激发学生的民族意识和爱国之心，从而进一步增强学生对民族和国家的使命感与责任感。
说课环节
课堂教学展示结束之后，三位执教老师分别从教材是什么、怎么教和教学反思三个方面，详细汇报了自己的教学设计。
评课环节
课堂展示后，三位县骨干教研员对三节课进行了详细的点评，主要分析了这三节课的优点，并指出了一些值得商榷和改进的地方。
会议总结
评课结束后，管主任对本次活动进行了总结。关于此类历史题材的课要立足于学生的认知水平和生活实际，找准历史题材和学生生活之间的联接点与切入点，可利用任务驱动、情境体验、深入探究等方式，上出学科的味道、生活的味道、中国的味道。
管主任再次强调关于“革命传统教育”主题课堂教学要做到以下三点:
一、始于学情，归于素养。教师在课前要进行有效的探究，要知道从哪里开始切入，关注课前体验的针对性和时效性，最后归于对学生核心素养的培养。
二、活化内容，创新方式。教师应通过创设情境让学生进入本课，由今及古拉近学生与教材内容的距离，进而探究相关历史话题。
三、抓住细节，体验感悟。要在每一课中抓住细节，深挖细节，让学生谈出自己的感受，说出自己的理解。
最后，管主任引用“一代人有一代人的长征路”指出我们全县小学道德与法治老师们也有自己的“长征路”要走，愿携起手来，勇往直前。
好风凭借力，教研正当时。此次活动的举行，让全县小学道德与法治教师对“革命传统教育”主题课堂教学有了更深入的认识，相信在全县道德与法治老师的努力下，道德与法治课堂必将成为有情、有义、有趣、有法的灵动魅力课堂。