幼小协同 科学衔接——沙洋县滨江幼儿园大班幼小衔接学习准备篇

&雪勤&
创建于06-04
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沙洋县滨江新区幼儿园以“和润心,悦成长”为宗旨,尊重幼儿发展规律和学习特点,将学习准备教育贯穿幼儿园教育的全过程,为幼儿今后的学习生活做好准备,为其终身发展奠定良好素质基础。

学习习惯

专注力、坚持性、计划性等学习习惯的养成,有助于幼儿入学后更好胜任新的学习任务,且受益终生。

教育建议:

1.支持幼儿专注持续地完成任务。

2.鼓励幼儿独立思考。

3.引导幼儿有计划地做事。

学习兴趣

兴趣是最好的老师,让幼儿喜欢主动学习、爱上学习。学习兴趣可以促进学习,更好的取得一个好成绩,学习更有动力。


教育建议:

1.为幼儿提供广泛接触自然和社会的机会。

2.培养幼儿的倾听和表达能力。

3.培养幼儿的阅读兴趣和能力。


学习能力

幼儿具有基础学习能力有助于入学后适应不同学科新知识、新技能的学习,更加主动、持久、投入地学习。


教育建议:

1.做好必要的书写准备。

2.引导幼儿尝试用数学的方法解决日常生活中的问题。

《书写小儿歌》

小朋友们要记牢,写字姿势很重要。

写字时,脚放平。头不歪来身坐正。

手离笔尖一寸远,眼离本子一尺远。

胸离桌子一拳头,写出字来真好看。

正确书写姿势

正确握笔姿势

好奇好问

呵护幼儿的好奇心,尊重幼儿好问的天性,有助于幼儿对周围世界保持持续的探究欲望,不怕困难,积极主动学习。


教育建议:

1.保护幼儿的好奇心和主动性。

2.支持幼儿持续的探究行为。

从幼儿园到小学,

不是翻山越岭,

不是跳跃大沟深壑,

也不是进入天壤之别的生活,

而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

                   ——虞永平

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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