为全面贯彻落实素质教育，推动学生心理健康发展，引导学生在活动的基础上培养集体意识、团结意识，增强小组中学生之间的合作力与凝聚力，增强团队成员之间的默契与信任，让学生体验合作成功所带来的快乐，培养学生积极向上的心态。同江市洪河学校九年二班于“5.25”心理活动月期间，组织开展了“青春正少年”班级团建活动。
少年中国说
此次活动在学生一片嘹亮的歌声中拉开了帷幕。动听、富有感染力的《少年中国说》，不仅表达了学生积极向上的心态，也增强了学生的自信心与班级的凝聚力。
Yes or No
游戏规则：活动以班级学习小组为单位，共分六组，每组四人，分别站在界线上，听到题目后在最短的时间内跳到yes或者no的一边，每组十题，最后留在场上人数最多的小组获胜。
活动中，学生积极参与，情绪高涨，小组成员能够认真倾听主持人提出的问题，迅速作答。不仅锻炼了学生的反应思考能力，也增强了小组成员的集体荣誉感。
我画你猜
游戏规则:以班级学习小组为单位，共分六组，每组四人，抽选诗歌纸条，全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过在前面成员后背写字的形式向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将结果写出来，规定时间内猜出正确字数最多的队伍，获得胜利。
你画我猜这一游戏环节给学生提供一个展现自我的平台，放松心情，同时也有利于促进成员之间的感情与默契，在增加大家生活乐趣的同时提高了学生团队协作能力、交流沟通能力以及思维活跃度。
少年强则国强
这次活动太有意义了，不仅让我在繁忙的学习放松了心情，也让我认识到团队合作学习合作的重要性。像《少年中国说》里写的那样，少年强则国强，我以后一定会用积极向上的态度，饱满的热情努力学习，报答父母报答老师，建设祖国！
本次活动全体学生积极参与，献计献策，想法新颖独特，敢于行动，整个过程中进行的非常顺利，不仅彰显了该活动开展过程中青春、活力的特色，也体现出良好的团队意识及以班级为核心的班委凝聚力。同学们以他们青春洋溢的激情、朝气蓬勃的活力以及对祖国衷心祝福的深情参与到活动中来，营造了非常具有青春气息特色的活动氛围。