夏日的柏拉图
——“庆六一儿童节”的第27期亲子沙龙活动（中宝班级）

六一儿童节是一种尊重；

六一儿童节是一种信任；

六一儿童节是一种支持；

 六一儿童节，这个专属于孩子们的节日，不仅是一个简单的庆祝活动，它更是一种深刻的尊重、信任和支持的体现。让我们以尊重、信任和支持的心态，陪伴孩子们一起度过这个属于他们的节日。让孩子们在这个充满欢乐和爱的节日里，感受到我们的关爱和支持，让他们眼里有光，有力量地成长！

倾听童声与家长愿

六一是孩子的节日也是大人回归本真的节日，因为好儿女每一场亲子活动都围绕着好玩、有价值、有美感这三点开展，希望在活动中带给孩子是一种轻松、愉快的学习氛围，带给家长是一种放松、疗愈心灵的领悟。所以我们六一活动怎能缺少聆听家长的心声呢......

聆听师者心语

一个看见儿童需求、以儿童为主角的六一，背后蕴含着是早期教育工作者对幼儿不同年龄特点的尊重，是对孩子独特个性的尊重，是对孩子的一种信任。所以我们开展一场思维的碰撞，孩子、家长、老师和园长一起集思广益，和孩子共同设计儿童节的班本活动内容。

旧物新生，传递爱与环保

聆听了孩子的想法，想买卖东西，所以我们就请孩子把家中的闲置物品、旧物品进行义卖，通过收集物品、物品分类、消毒、分价格整个过程都有着重要的教育价值。它不仅能培养孩子们的环保意识，让他们学会珍惜资源、减少浪费，还能激发孩子们的公益心，学会关爱他人、乐于助人。

还有些班级孩子喜欢自己做吃的……

再来看看孩子们是如何为“六一”活动的环境场地提前做准备，我们一起准备材料……

中宝班项目式学习：自然探索

中宝一班班本课程——竹子探索

 竹子课程不仅能让幼儿认识竹子、了解竹子的用途，了解竹子的特性及在生活中的多种用途，还能提升幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，培养对大自然的热爱和环保意识，

同时，竹子课程也承载着文化传承的使命，为幼儿提供了一个了解和体验中国传统文化的窗口。

中宝二班班本课程——蒲葵编织

蒲葵编织把蒲葵的叶子、种子、葵茎延伸为我们的项目课程，现在的孩子们能够简单的编织麻花、葵扇、葵船等）让孩子在真实的环境中去亲身体验、获得丰富的感知，提升幼儿的创造力，增强幼儿的动手能力，孩子们就会越来越有智慧、越来越有信心。

中宝三班班本课程——石头创意

石头是孩子们的宝贝，它们承载着他们无尽的想象力和创造力。 通过了解石头的一些科学特性和用途，幼儿可以认识到自然资源的重要性，在创意石头作品，幼儿可以感受到自己的成就感和价值感，从而增强自信心。

班本课程——扎染布艺

扎染作为一种传统的手工艺，其教育价值不容忽视。在这个真实的环境中，他们可以亲自动手，感受不同扎法带来的变化，观察蔬果染剂在布料上留下的痕迹。

中宝四班班本课程——你好，树叶

树叶小船主要使用树叶作为制作材料。树叶本身的密度通常小于水，这意味着当树叶浸入水中时，会受到向上的浮力。

浮力的大小与物体排开水的体积成正比。树叶小船通过其形状和结构，可以最大化地排开水体，从而获得足够的浮力来支撑其在水面上漂浮。

让教育回归本真，回归儿童本位

80、90年的游戏往往承载着丰富的历史和文化内涵，通过参与这些游戏，儿童可以了解和感受到传统文化的魅力和价值。这不仅有助于培养儿童的文化认同感，同时也让幼儿、家长在竹竿游戏、跳大绳中感受团队精神、节奏感培养。在拍纸牌中、跳格子中锻炼我们的手脚灵活性。让大朋友、小朋友都感受到游戏带来的乐趣。  

培养商业型人才

生活就是课程，所以课程里我们还融入游戏兑换区，在这里您可以根据规则兑换您喜欢的美食、同时您也可以购买您喜欢的玩具、手工。这义卖区里的每一样手工作品凝聚了教师与孩子们共同的智慧和心血，如本土资然葵扇、娃娃、玩具、图书。在理财实践中培养孩子独立自主，自信的个性，让孩子们学会攒钱、省钱、赚钱，珍视财富，为未来生活做好准备。

活动里我们每一个人都体验到儿童节里带来的快乐，作为幼教的我们也感受做高品质的教育真的可以让孩子有无限内在力量，更是让孩子有力量地建立三个连接

第一、与自己内心的连接，孩子们做的事情必须是自己喜欢的，

第二、与自然建立连接，

第三、与社会或者他人建立连接，这样我们的孩子就会获得源源不断的来自内在和外在的力量，会有无限的动力和创造性。