根据《广东省教育厅关于做好全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展工作的的通知》和《广东省基础教育教研基地项目建设实施办法（试行）》的通知精神，霞山区教师发展中心、广东省基础教育教研基地（霞山区）联合广东医科大学助力湛江市霞山区基础教育高质量发展。2024年5月29日-30日，广东医科大学全口径全方位融入式帮扶霞山区基础教育高质量发展——教学名师进校园活动正式开启，来自霞山区中小学校、幼儿园的300余名教师参加了本次培训活动。本次培训活动在广东医科大学湛江校区进行。
培训一《探索精神世界：青少年精神心理问题的甄别与应对》
5月29日，广东医科大学教学名师、广东医科大学附属医院精神心理科主任林志雄副教授结合临床经验为老师们做《探索精神世界:青少年精神心理问题的甄别与应对》的专题讲座。
林教授用幽默风趣、浅显易懂的语言从青少年的精神心理、精神心理问题甄别、精神科的临床思维、精神科的相关治疗、共建防范体系等角度给大家讲述了青少年的心理问题应如何去甄别和应对。
授课结束后，老师们意犹未尽，为进一步加强互动交流，帮助老师们解疑答惑，在霞山区教师发展中心黄龙丹老师的组织下，增加了现场互动交流环节，老师们积极提问、热烈探讨，林教师耐心细致地解答。现场学习氛围浓厚，充分彰显霞教人心系学生的教育情怀和勤学好问的专业素养。
培训二《人工智能技术在教学课件制作中的应用和实践》
5月30日，广东医科大学教学名师、广东医科大学附属医院精神心理科主任、硕士研究生导师，郑金秋教授为大家做《AI技术对教学的赋能与挑战》专题培训。
郑教授指出：随着信息技术的飞速发展，国家教育部办公厅探索人工智能教育的新理念，新模式和新方案，积极推动中小学人工智能教育深入开展，AI在教育领域也得到了广泛的关注和应用。
郑教授从AI赋能教学场景、AI高效制作教学课件和智能课件设计加速器这三个方面进行详细的阐述。
本次培训采用理论实操相结合，参训教师受益匪浅，纷纷表示：通过这次培训，对AI技术在制作课件中的应用和实践，有了全新的认识，感受到人工智能技术在教学中发挥的神奇作用，必将学以致用。
本次培训不仅是高等教育反哺基础教育的成功典范，更是广东医科大学与霞山基础教育深度融合、携手共进体现。我们共同见证了广东医科大学名师的卓越风采，学习了关于青少年精神心理问题简单的甄别和应对方法，掌握了AI赋能教育的信息技术，这无疑为霞山区基础教育的发展注入了新的活力。
展望未来，让我们携手同心，以更加坚定的步伐，更加饱满的热情，共同推进霞山区基础教育向更高质量、更高水平迈进。我们坚信，在大家的共同努力下，霞山区的教育事业必将迎来更加辉煌灿烂的明天！