香醍幼儿园   大一班《海底世界》主题活动

海洋占据了整个地球面积的 70%，那么在幽深的海水下面究竟会是个什么样的世界呢？神秘的海洋深深地吸引着孩子们。

在这个主题里，就让我们一起去认识海洋，认识海洋环境，了解海洋动物，知道保护海洋环境的重要性。在丰富孩子知识的过程中，进一步的锻炼和提高其计算能力、语言表达能力和空间想象与创造能力。

1、认识各种海洋动物及其特征；

2、感知和探索海底世界的奥秘；

3、发挥创意，布置海底世界增强空间概念；

4、强化对形状和颜色的熟悉度和辨别能力；

5、认读汉字数字，并了解其与阿拉伯数字的对应关系。

语言智能💬           内省智能📝

空间智能🔰           音乐智能🎶

自然观察智能🔍    数理逻辑智能📊

人际关系智能🎭    身体运动智能✂️

丁娜和小甜要去找谁？他们找到长胡子阿须了吗？长胡子阿须是谁？他们在哪里找到的长胡须鲶鱼？让我们跟随丁娜和小甜一起探索吧

了解什么是硬骨鱼，它有什么样的特点？

认识硬骨鱼、软骨鱼、海洋哺乳动物及其特征。能运用不同海洋生物的特征为一些海洋生物进行分类。

我们是硬骨鱼，我们有骨头，有鳞片，我们的鳞片就像盔甲，保护我们的身体，防止受伤；要想知道我们几岁了，数一数有几层鳞片就可以了；我们用嘴和鳃来呼吸，用鼻孔来闻气味，用鳍游泳。

我是软骨鱼，我们的骨骼由软骨组成，我们软骨就像橡胶管，柔软而有弹性。我用鳃裂来呼吸，我的两侧分别有5-7个鳃裂，我也有鳍，也是用鳍游泳的。

我们是海洋哺乳动物，因为我们和人一样，会直接生出宝宝，给宝宝喂奶。我们通过喷气孔，用肺来呼吸。我们也有鳍，也是用鳍游泳的。

这三种海洋动物之间有什么相同和不同的地方呢？

它们都有鳍

只有硬骨鱼用鳃呼吸，软骨鱼用鳃裂呼吸。海洋哺乳动物通过喷气孔，用肺呼吸。

一般的硬骨鱼和软骨鱼的尾鳍都是竖着生长的，而海洋哺乳动物的尾鳍是横着生长的。

硬骨鱼和软骨鱼都左右摆动尾鳍向前游，而海洋哺乳动物则上下摆动尾鳍向前游。

硬骨鱼和软骨鱼会下蛋，然后会从蛋里孵出来。海洋哺乳动物则会直接生出宝宝，还给宝宝喂奶。

我们是甲壳动物，为什么叫我们甲壳动物呢？是因为我们的骨骼长在身体外面，你们看到的坚硬的外壳就是我们的骨骼，所以我们又叫外骨骼动物，我们坚硬的外壳就像盔甲，除了支撑身体，也保护着我们的身体，免受敌人的伤害。我们身体各部分都是一节节的，在行动时容易弯曲和伸展身体各部位。

我们是海洋软体动物，我们的身体非常柔软，里面没有骨头。我们有一部分小伙伴还长着外壳呢，我们有的是单壳，有的是双壳，不过这不是骨骼，而是我们的家，长着外壳的小伙伴可以用外壳躲避敌人哟！

我们是有刺的海洋生物，我们看起来很想植物，但其实我们都是动物，我们都是用触手上的刺来捕捉猎物的，我们的嘴都长在身体的中心部分，而且触手就长在嘴的四周。

海里的食物链：食草动物吃植物，食肉动物吃食草动物。

海胆吃海藻，海獭吃海胆，鲸吃海獭。

海洋是万物生灵共同的摇篮，共生共荣来自万物的和谐，我们要懂得到户海洋动物的家，保护海洋动物，就是保护我们自己的家，在这里我们共同呼吁：让我们身边的每一个人都加入到保护生态环境的队伍中来。

音乐是情感的艺术，小朋友的演唱效果很好，同时培养了幼儿的审美能力和创造能力，提升孩子们对音乐活动的兴趣。

《题西林壁》

《鹿柴》

《村居》

《山行》

“有一种坚持叫全勤宝宝”❤️

“每一个全勤宝宝背后都有一个全勤家长”❤️

5月份全勤宝宝

以下几位宝宝连续 每天坚持入园，提处表杨👍

每个认真的孩子都值得被肯定和鼓励。 希望有更多的宝贝争做下个月的“全勤宝宝”