上课啦上课啦，本周课程内容很精彩哟，无论是方位还是四季，又或是五行五常，跟我们的生活都息息相关！
首先，由子婷妈妈给大家总结了上周读诵及力行，进行反馈表扬。从总结可以看出，本周宝贝们的力行和读诵次数整体有所增加哦，打卡更加积极了！
本周主题：四季五行。
本周内容一：曰春夏，曰秋冬；此四时，运不穷。曰南北，曰西东；此四方，应乎中。
译文：春、夏、秋、冬叫做四季。季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止。南、北、西、东，叫做“四方”，是指各个方向的位置。这四个方位，必须有个中央位置对应，才能把各个方位定出来
我们平时说的“买东西”，为何不叫“买南北”呢？其实，这里也是有典故的哟！因为古代的“五行“木金水火土是与东南西北中相对应的。其中东方属木、西方属金、南方属火、北方属水、中属土。而古人认为，我们生活使用的所有物体差不多都是由金和木两物质做成的，因此顺乎其然地便把”东西“二字当成了用来泛指物质、物体的代名词了！！
问题讨论：
1、为什么会有四季不同的气候变化呢？你喜欢哪一个季节，为什么呢？
2、如果在山上迷失方向或在海上迷航时，您怎么办呢？
那么，我们怎么辨别东南西北四方呢？春夏秋冬四季又各有什么特色呢？通过太阳东升西落，我们可以辨别方位东西，通过野外生物如苔藓、树轮等，我们可以辨别南北。再与我国东南西北四方代表性地标建筑不同的自然风景，帮助孩子们理解南北气候差异。
我国古代黄帝发明了指南车，助其在极端天气战胜蚩尤。我国乃四大文明古国之一，指南针就是我国最早发明的！
我们认识了汉字宝宝：四和五。
本周内容二：曰水火，木金土；此五行，本乎数。曰仁义，礼智信；此五常，不容紊。
译文：水、火、木、金、土叫做“五行”。这是中国古代用来指宇宙各种事物的抽象概念，是根据一、二、三、四、五这五个数字和组合变化而产生的。仁、义、礼、智、信叫做“五常”，这五种不变的法则是处事做人的标准，每个人都应遵守，不可怠慢疏忽
五行之间又是相生相克的，它们是由自然之理所决定的。
相生相克的五行学说，由战国末期哲学家，齐国临淄人邹衍提出。五行学说并非言木火土金水五种具体物质本身，而是指五种不同属性的抽象概括。
五行在“自然”、“人体”等方面指得是什么呢？
（一）自然与五行的对应关系如下：
五行：木、火、土、金、水
时令：春、夏、长夏、秋、冬
方位：东、南、西、北、中
气候：风、暑、湿、燥、寒
发展过程：生、长、化、收、藏
五味：酸、苦、甘、辛、咸
五色：青、赤、黄、白、黑
（二）人体与五行的对应关系如下：
五行：木、火、土、金、水
五脏：肝、心、脾、肺、肾
腑：胆、小肠、胃、大肠、膀胱
五官：目、舌、口、鼻、耳
形体：筋、血脉、肌肉、皮、骨
情志：怒、喜、思、悲、恐
木火土金水对应的五种颜色为青赤黄白黑，又称为五正色！思诺妈妈跟大家分享国风插花与五行的关系。
问题讨论：
1、学习了“五行”你有什么收获呢？
2、学习了“五常”你又明白了哪些道理？
儒家五常：仁义礼智信。舒老师用五个具有代表性小故事，诠释仁义礼智信，让小宝贝们能更好的理解其中含义！
来看看我们的三位小勇士吧！主动上台背诵五节课所学内容。年龄最小的凡凡可是一字不落流利背诵哦，值得表扬！其他宝贝平时在家也要多读诵哦！读书百遍，其义自现！
本周力行作业：
一、每天跟着音频或视频完整诵读一遍《三字经》；
二、加强辨别方位的联系践行“仁义礼智信”的内容；
三、每天在家做一件力所能及的家务活，每天为班级或者小区做一件有帮助的事情。
宝贝们记得坚持打卡，我们下周见哦！