什么是工作？什么是劳动？随着孩子们自我意识的不断提高，孩子们开始关注身边各种行业的工作。当问起孩子们喜欢的职业时，孩子们都纷纷举起了手，有的说最喜欢警察，有的说最喜欢医生，有的说喜欢消防员，还有的说最喜欢老师......每个孩子心中都藏有一颗小小的有关职业梦想的种子。憧憬着长大做什么工作，成为什么样的人。接下来就让我们随着孩子的脚步，一起走进奇妙的职业王国吧~
职业大调查
走进职业大门的第一步，就是了解自己身边的职业有哪些？孩子们第一个想到了朝夕相伴的爸爸妈妈。经过一番讨论后，孩子们决定回家了解身边的职业，调查他们的职业是什么?并以图文的方式进行记录。
语言领域——《威威的一天》
师：你们知道什么是工作/职业吗？
幼：工作就是挣钱！！！
幼：工作就是救人救火。
幼：工作就是做自己喜欢的事情。
幼：工作就是爸爸妈妈每天要去上班。幼：工作就是扫垃圾。
跟着威威的脚步一起来了解生活中有着哪些各种各样的职业，这些职业给我们提供哪些便利？
社会领域——《小马变发型》
小马剪头发，一排像牙刷。
小马绑头发，十条大麻花。
小马烫头发，噼里啪啦像朵花。
艺术——《小小理发店》
教师利用幼儿喜欢游戏的天性，在班级的各个区角里投放了职业体验道具和材料，供幼儿进行角色扮演，幼儿整合自己的经验认识，以不同方式体验各种职业的工作特点。
我们开设了一个理发店💈🤔
来看看👀我们是怎么样做的吧!
科学领域——《动物村的消防大队》
小动物们都根据自己的特长去报名参加动物村的消防大队。每当有火灾发生的时候，他们总能在第一时间集合出发，马上把火扑灭，把大家救出来。消防员们都能尽职完成好自己的本职工作。他们就是生活中默默奉献的英雄。
绘画《英勇的消防员》
健康领域——《医护小站》
我们给小朋友们介绍了医院里都有些什么，当讲到医护器材时，孩子们的兴趣很浓，都争先恐后地说着“我家有这种针、我家有这个听诊器、我家有护士的衣服…”
小朋友可兴奋了，都迫不及待的投入到角色中去。瞧，这位挂号处的收费员真是有模有样，画上记号，指引病人去到正确的科室。
家园共育——《警车和消防车》
和爸爸妈妈一起完成警车和消防车的制作👍👍👍
区域活动
阅读区——《我长大想当…》
欣欣：我长大想当医生，可以给病人治病
宇宇：我长大想当动物医生，可以照顾小动物
思洛：我长大想当厨师，因为可以做很多好吃的
墨墨：我长大也要当医生，因为可以像爸爸一样去帮助别人
懿懿：我长大了想当老师，因为可以管住同学
扬扬：我想当理发师，可以给客人剪帅帅的头发
欣语：我长大想当警察，因为可以抓小偷
雯雯：我长大了要当护士，给病人打针
齐齐：我长大了，要当消防员，可以灭火
浩浩：我要当收银员，让客人付钱
陶行知提出“生活即教育，一日生活皆课程。”本次主题课程来源于生活中的各种职业，以父母的职业为出发点，引发孩子们一系列探索与体验。相信在他们小小的心灵里，已种下了一颗关于职业梦想的种子，而这颗种子在未来一定会不断成长，最终成为一棵参天大树，结出丰硕的果实。
小小的我有大大的梦
大大的梦里住着远远的未来
愿所有的孩子们
永远天真，永远烂漫
怀揣着那一份童心
不断向前
接下来我们将开展主题《虫虫，虫虫飞》🐜🐝🐞🐛
期待更多精彩继续……
