Central idea中心思想：
People use different ways to express their feelings and ideas.
人们通过不同方式表达他们的感受和想法
Line of inquiry探究线索:
• Communication through different ways. 通过不同方式沟通
• Feelings and emotions. 感受和情绪
• How we can use different forms of art to express ourselves. 我们如何通过不同形式的艺术表达自己
Key Concepts主要概念:
• Function 功能
• Connection连系
• Perspective观点
● Turning in 导入
五一过后小朋友通过图片、视频、图书或者回忆的方式分享自己的假期生活中令人深刻的一件事情，分享结束后提出问题为什么这个件事会让你记忆深刻？你分享的时候的感受是什么样的？
👦：因为很开心
👧：因为我第一次做这件事，特别喜欢
👦：因为很好玩
👧：分享的时候其实会有点害羞
……
我们前往了成都市文化馆进行了一场关于“旅韵天府”的主题画展参观，初步感受艺术表达方式中的绘画表达。在参观过程我们选择自己最喜欢的绘画作品并表达原因以及欣赏感受。艺术欣赏给予了美的享受和快乐的情绪体验。
● Finding out 发现
在已有认知基础上和问题思考中，寻找出重点探究的内容和孩子感兴趣点的内容。
扩大孩子认知面，发现和提出主要问题:探究重点
根据导入的问题，我们发现我们会有不同的情绪感受
我们借助电影《头脑特工队》感知归纳我们的各种情绪，我们选择了自己喜欢的情绪感觉，发现更多人喜欢开心的情绪。
同时我们一起探讨是什么原因或哪些事情会让我们开心、生气、伤心，我们一起寻找探究
感受了我的表情变变变，孩子们玩起了“变脸”游戏。为了近距离欣赏真正的变脸艺术，我们前往梨园会馆观看了非遗文化艺术川剧变脸，同时也欣赏了刀马旦、水袖舞、滚灯、手影戏、功夫茶等传统文化艺术表演，了解艺术表达的多种方式。
●Sorting out 梳理
对前期认知进行梳理，对后期探究的进行准备，承前启后的阶段
通过对前面活动的梳理，我们一起总结了表达情绪的方法有语言、音乐、颜色、表情、动作，于是我们把所了解的表达方式运用到喜剧表演中，在戏剧节的排演中，我们了解分析每个角色，设计角色中的人物动作，我们借助戏剧表演表达出一个关于一家人在野营的冒险故事。从了解表演角色，到台词熟悉动作表演，到互动配合集体展示，每一个环节都在不断地挑战、突破自己，最终得以在正式表演时自信大方的展示。