在双减政策下，为激活学生数学思维，点燃学生学习数学的热情，提升我校学生的数学应用能力、表达能力。在常宁七中党总支书记、校长廖湘钢为核心的校长室领导的支持下，七年级数学组开展了近半个月精彩纷呈的讲题比赛。
活动主题
活动一：前期筹备
活动二：各班初赛
在科任老师的指点下本班学生从基础能力的薄弱，到表达能力的提升，最后到作为班级示范呈现。学生大胆的尝试是走向成功的基础。（后附部分班级初赛选拔图片）
王芳老师班级
的精彩初赛选拔
王海艳老师班级
的精彩初赛选拔
李爱军老师班级
的精彩初赛选拔
“讲题、磨题”其实就是对知识掌握情况最清晰的反馈。学生们在平时学习过程中就存在“马虎”“概念不清”“思路混乱”等问题，通过这样的反复练习，甚至模仿，不断优化思路，获得了进步。
00:26
活动三：学生抽题
活动四：决赛场地（一）
语言表达日趋规范。“观察”“联想” “整体”等数学常用词频现。逐步培养了学生们的“分类讨论”“数形结合”等数学思想。
专注的评委们
活动四：决赛场地（二）
2311班的尹同学发出感慨：“讲题要讲得清楚、有逻辑，需要一遍遍地尝试，在讲题的过程中我觉得自己对这道题的理解更加深刻了。”其他参赛选手也深表认同。素养的提升，何尝不是在这“一遍遍”之中实现的呢？
活动五：颁奖典礼
最后，常宁七中党总支书记、校长廖湘钢，副校长唐柏林出席颁奖典礼。廖书记对七年级数学组师生寄予厚望“教学中，引导学生学习是非常关键的。教育不仅仅要强调教，更要重视学和做。不仅仅要强调知识的掌握，更要培养学生的自信，讲题比赛就是一个很好的模式。”
一等奖
二、三等奖
活动回顾
数学知识本身仅仅是探究思想、探究方法的一个载体。比赛的时间是有限的，赛后应进一步锻炼学生提出问题、分析问题能力，培养学生的实践精神和创新精神，达到素养提升。
