乐研新“学”堂，善思共成长——台儿庄区实验小学“学历案”赛课暨英语新课堂达标活动

    春生夏长，秋收冬藏。在这繁花似锦的盛夏，为贯彻落实新课标，进一步推进学历案背景下的新课堂达标活动，实验小学英语组开展了2023-2024年度最后一次新课堂达标活动。

    张老师执教的是PEP小学英语五年级下册Unit6 Work quietly A Let's talk.

    张老师和孩子们一起向大家展示了一堂基于学历案背景，启发式、互动式、探究式的对话课课例。张老师严格对照新课标，研读教参，制定具体明确的教学目标;学习优秀教案和课件;充分考虑学情;反复推敲优化学历案;精心设计板书;准备教具，切实做到了从学生角度出发设计课堂。极建构“备-教-学-评”一致性新课堂，打造以学生经历式学习为主，专注思考，深度学习的新“学”堂。

    谢老师执教的是Recycle Mike's happy day。“教的扎实，练的透彻”一直是谢老师课堂的一大亮点。本节课教学设计思路清晰、科学合理，将学历案的新理念逐步渗透到课堂教学活动中。根据不同的学习任务设置高效实用的练习。课堂指令语明确、精炼、到位。整堂课可借鉴性极强。

    田老师执教的是Recycle Story time.本节课用歌曲We will rock you导入，既激发了学生的兴趣，调动学生积极性，又能迅速帮助学生集中注意力，导入本节课题。在单词新授环节，田老师注重语境创设——词不离句，句不离篇，由浅入深，由易到难。每个孩子都有自己的思想和情感，我们的课堂应给予孩子充分的尊重与自主权。田老师用贴近学生生活的有趣实例，巧妙地引导学生进行灵活多样的练习。大量有意义的输入后，再回归生活，学以致用。遵循“听说先行，读写跟上”的教学规律，真正做到了让孩子们在学中练，练中用，用中学，环环相扣。并在整个教学过程中，时时关注学生对新知的掌握情况，及时纠错正音，适时评价，适度调整练习的侧重点与强度，保障了重难点的良好落实。

    侯老师执教的是Recycle Mike's day on the farm.本节课基于学生生活经验，以学生感兴趣的话题导入。切实从学情出发设计活动。学生们乐于参与，学有所获。小组活动中，每个孩子都积极参与，老师精准评价，让孩子们获得了充分的自我认同感。在一个个引人入胜的活动中，孩子们经历着，体验着，享受着学习……

每一次分享都是成长，

每一次聆听都是学习，

老师们认真听课，用心评课，满载而归。