【校际交流共提升   互学互鉴促发展】——浏阳市北盛镇开展校际交流活动

    “枣花至小能成实，桑叶惟柔解吐丝”。在这个枣花盛开的时节，为加强校际交流，增进学校间的相互了解，提升教育教学质量，6月4日上午，在浏阳市北盛镇教育发展中心的领导下，来自北盛镇9所小学的校长、教导主任和部分教师齐聚马战小学开展校际交流活动。九校联动，互学互鉴，走进课堂、特色展示、课例研讨，共同分享教育教学新理念、新思路，推动学校教育教学增质提效。

      此次校际交流活动分为课堂观摩、特色展示和说课评课三个环节。

      陈哲慧老师执教的《杨氏之子》是五年级下册第八单元的一篇文言文，选自南朝刘义庆的《世说新语》，全文共55字，语言简洁。陈老师注重读中悟，引导学生品读，体会字词句的含义，并适时渗透文言文的品读方法。学习活动环环相扣，层层深入，引导学生聚焦语言，让学生在多形式的阅读与思考中理解了古文的意思。最重要的就是把学习评价贯穿整个课堂，让学生学有目标，学有方向，把课标要求的教--学--评一体化落到了实处，整个课堂师生互动，精彩纷呈！

      邓玉希老师执教的一年级数学《找规律》，以绘本故事《规律帮帮忙》展开教学，通过闯关等游戏方式让孩子寻找其中的规律，使得课堂充满了趣味性，并且有效地引导了孩子如何探寻规律，让学生明白了不仅图形有规律，颜色有规律，就连计算也存在着规律，邓老师的活动设计巧妙，教学过程环环相扣，高效地完成了本堂课的教学目标。

     邵帆老师执教三年级的英语《I go to school by bus》。邵老师在教学过程中设置了丰富多样的学习实践活动，在巩固本课核心语言知识的学习的同时，自然而然地渗透安全教育，为语言输出奠定基础。最后，帮助学生在支架式语境中，运用所学的结构化语言知识，表达、应用并创新，学生从课本走向生活，在学习、拓展过程中进一步增强其民族自豪感及文化自信。

      李玉兰老师执教三年级的美术《风来了》。李老师从知风、找风、赏风、画风四个方面进行教学。将教学内容和古代画家绘画作品有趣地结合起来，提高学生审美能力，以故事为引线进行教学，激发了学生的创新思维，课堂有效、有趣。学生在生活中寻找风，在风中享受生活。

       邵柱老师以独特的教学方式和饱满的热情，引领着孩子们走进音乐的殿堂。今天的课程主题是《对花》，这是一首富有民族特色的歌曲，将四季的花朵匹配给各个领域的英雄，充分体现了大众对生活的热爱和对英雄的赞美。课程结束了，但孩子们对音乐的热爱和对生活的热情不会停下。

      钟艳老师在《看谁投得远》里创设了一种轻松、愉快的学习环境，使学生在其中不但学到了动作技巧，同时提高了投掷水平，锻炼了身体，培养了意志力，还促进了学生身心健康的发展，而且成功地体现了“健康第一"的指导思想。做到了面向全体学生，使得人人享受体育，人人都有进步，人人拥有健康。

四（1）班诗朗诵《英雄》

二（2）班舞蹈《中国红》

舞蹈社团《红色摇篮》

      观看完特色展示后，校长老师们在会议室进行了评课议课，交流研讨。此次评课议课由马战小学教导主任罗叶老师主持。

       首先，马战小学张高泉校长发言。她向前来参加校际交流的领导及同仁们致以热烈的欢迎，并预祝本次校际交流活动取得圆满成功。

      几位授课老师对自己的教学设计、教学目标、教学过程、教学反思进行了说课，课程知识延伸丰富，拓展得当，不仅提高了学生的学习兴趣，还提高了学生分析问题、解决问题的能力，教学设计巧妙，有底蕴，有新意、有温度，情境创设凸显传统文化、跨学科相融合的特色，充分体现新课标理念。听课老师给予了她们高度评价，从教学理念、学情分析、教学设计、学科育人等方面分享了自己的想法和收获，并针对教学中常见的问题与她们进行交流研讨。

       北盛镇教育发展中心邹高春干事首先对此次活动进行了点评，接下来从凝聚人心，增强提质自信心；立足常规，增强提质针对性；深耕课堂，增强提质有效性三个方面对各校的教学常规工作提出指导性意见和要求，并表示北盛是一支平均年龄越来越年轻化的教师队伍，希望通过这样的交流研讨活动，促进教师们深耕课堂，助力教师专业的成长，从而让学生获得更加长远的发展。

      北盛镇教育发展中心罗峰生主任进行总结，他提出教师们要严肃会风、提高认识统一思想端正态度、明确目标力求实效，并倡议各校之间可多多开展此类活动，互相交流学习。