6月3日上午，在教师发展中心马巧莉主任的组织下，语文名师工作室全体成员和三年级教研组成员在五楼会议室参与河南省远程互动教研平台开展的小学语文省级教研活动，活动内容分两项议程：
（1）示范课：《自相矛盾》
《海的女儿》
（2） 讲座：提升阅读的有效性
培训过程中，教师们或认真书写听课记录，或及时书写笔记，精彩之处或拿起手机拍照。
示范课后，省教研室教研员对两节课进行深度分析，明确了语文教学设计要围绕语文要素，将助学系统中的问题转化教学活动，进行巧妙的情境创设，提升学习的参与积极性，并对如何转化进行条理清晰阐述，对老师的教学有一定指导意义。
河南省实验学校关东小学的冯杰展老师，结合话题背景和教学实践对提升阅读教学和提升整本书阅读的有效性的方法进行详细阐述。他强调采取多种措施强化课堂主阵地，提升阅读教学的有效性，给老师们带去独特的感受与思考；通过整本书的阅读，走进群文阅读，走进作家。此次培训对老师的语文教学工作有巨大的引领作用。