进入小学以后，儿童在学习活动中需要承担一定的义务，需要承受一定的压力，需要同更多的人相处，所有这些都使得小学生需要比幼儿时期承受和体验更广泛的情绪情感反应，因此，各中队辅导员首先通过游戏让学生知道了情绪的基本类型，引导学生做一个好男（女）孩。
对于低年级的孩子来说，当他们与朋友发生冲突和矛盾时，较难客观和冷静的看待事件本身，恰当地与对方进行良好沟通，从而造成彼此的负面情绪，进而使矛盾双方的关系产生破裂。为帮助学生掌握化解矛盾的方法和技巧，学会尊重礼让、换位思考、理解包容他人，收获良好的友谊。三、四年级学生开展“收获真正的友谊”心理健康教育系列班会。
青春期是一个发展快速的时期，人的身体生长发育速度非常快，对少年的心理体征及社会生活产生重大影响，往往也会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至不良的行为。针对青春期的种种困扰，五、六年级开展心里健康专题班会。
我们每个人都有一个快乐的童年，提高心理素养，健全人格，承受挫折，适应环境，促进人格的健全进展，在这阳光灿烂的日子里，同学们去拥抱美好的未来吧！！！