“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教育教学质量是学校发展的生命线，教育常规工作是保证教学质量稳步提升、有序有效进行的重要手段。为了进一步加强常规管理，抓好、抓细、抓实各项常规工作，及时发现和整改教学工作中存在的问题，切实提高教育教学质量，我校于6月3日——6日开展了本学期第二次教学常规检查。
本次常规检查在教导处的统筹安排下有序进行，本着严格、细致、客观、公正的原则，对全体教师教案、作文、作业检查批改情况等进行检查。
韩侯平副校长，刘红梅教导主任、年级组长和各教研组长对各科的教案、作业、作文进行了详细而认真地检查。
书韵留香 备课之美
教师教案字体规范、认真。按照教学进度进行备课。教案做到了践行2022版新课标，教学设计中创设大情境，以单元为整体，聚焦阅读和习作要素，任务群驱动，学生活动推进，教学活动中注重批注阅读，合作探究，展示交流，美读升华，素养评价，思路清晰、重难点突出。备课详尽，有针对性，更有操作性。
一笔一画，写出勤恳态度；一章一句，映照耕者情怀。如果说教案是一年又一年的反复，那么教师反复的就是技能的叠加、成长的足迹。
笔下生花 作业之美
星光不负赶路人，时光不负勤学人。一本本规范美观的作业，让老师们赞不绝口；一个个鲜红的批阅符号，让大家感受到了老师的认真负责；一句句鼓励的话语拉近了学生和老师之间的距离；一个个生动的评价符号，让我们体会到老师的用心良苦。
作业是老师精心送给孩子们最好的礼物，作业是孩子们努力学习的最好见证。翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都在告诉我们，孩子们的学习态度非常端正。教育本无痕，细微之处见态度。一笔一划，笔笔红迹显责任。
字斟句酌 精批细改
耕耘与奉献同在，汗水与收获共存。一句句恰如其分的评语凝聚着老师们的辛勤劳动，更凝结着对孩子们的无限期望。在老师们的指导下，孩子们用专注的笔触把每一行文字精心雕琢成可珍藏的艺术品。
积一时之跬步，致千里之遥程。学习从来都不是一蹴而就，而是日积月累的的坚持与自律。本次教学常规检查，是我校日常教学常规管理的缩影，既发现了亮点，也找出了不足，进一步强化了学校教学常规管理工作。见微知著，无需窥全貌，与细节处见真章。
我校将不断探索创新，反思总结，扎实推进教学常规工作，在“细节”上下功夫，在“规范”中提质量，促进我校教育教学高质量高内涵发展，绽放更多精彩！