进一步激发学习数学的热情，拓宽数学思维，培育数学核心素养。一年级开展了有趣的，终面的数学实践活动，让学生在找、说做、玩中更好的认识钟表，认识时间，做时间的小主人。
巧手做钟表
利用课余时间在爸爸妈妈的帮助下发挥想象，绘制精美的图案。有的还变废为宝，用一次性盘子废弃纸板做成了别开生面的钟面。
有天马行空的机器人钟、有憨憨可爱的龙猫钟、有又软又萌的熊猫钟、有憨态可掬的企鹅钟，一个个钟面模型集知识性、趣味性为一体，充分展现了孩子们无限的想象力和创造力，让人目不暇接、让人不禁赞叹孩子们的至真之心，童趣之美，慧眼看时间，小手动一动、拨一拨指针。孩子们通过自己动手拨表报时，成功的将课堂上学到的知识运用了起来！同桌互说、同桌互拨等活动，帮助学生加深印象掌握整十的认识。
孩子在看得见，摸得着的情况下，学习新知识又能在实际中运用所学知识解决问题，充分体现了数学来源于生活又服务于生活的理念。
妙思促兴趣
在本次趣味桌面制作实践活动中，对于桌面的组成、时间都有了深刻的认识，知道了时间的宝贵，珍惜时间，生活与数学息息相关。其次，数学实践活动让孩子们在参与活动中锻炼动手，动脑能力，空间想象能力和观察思维能力，同时也激发了孩子对数学的兴趣，启迪了孩子的创造意识，增强了孩子的创新精神和实践能力，也让孩子们感受到生活中的数学魅力。
听老师说
一年级的小朋友来说，时间是看不见摸不着的，是抽象的概念。老师希望通过此次数学实践活动，能让孩子们珍惜时间观念。正所谓“一寸光阴一寸金”，让我们都能合理安排时间，做时间的小主人吧。