值得一读的绘本-《好饿的小蛇》
《好饿的小蛇》作者宫西达从自己的童年记忆和育儿经验中获取创作灵感，绘本故事温馨、诙谐、结构曲折，独树一帜的画风大胆、有力，甚至可以称为“强悍”，他采用了很现代的绘画技法来表现，使得画面极具视觉冲击力，让读者把注意力集中于眼前图景，关注角色的每一个表情和动作。宫西达也也是四个孩子的爸爸，他知道孩子的思维是怎么跳跃的，深谙给孩子讲故事的技巧。擅长于在故事的终结，每每都有出乎意料的转机，而且一波未落再起一波。这都给孩子们留下了深刻的印象。
作者将自己的幽默发挥到极致，巧妙地将水果、颜色、形状等各种知识点结合在一起，结局更加出人意料，一条贪婪的小蛇野心勃勃，它可以吞下它，看到任何食物，甚至是一棵苹果树，然后张开嘴毫不畏惧地吃它。这本书给了我们无限的想象空间，让我们快乐自由地徜徉.重复的童谣朗朗上口，大家得爱，拟声词“啊呜，咕嘟”让人发笑。
绘本是完整的艺术，从头看到尾，才能发现故事的结局“啊，真好吃”读到这，孩子会发自内心地感叹:啊，小蛇好厉害，孩子也会有大大的满足。
走进课堂
幼儿绘本融合五大领域的教学活动是一种综合教学方法，通过绘本这种形式引导幼儿全面发展。
五大领域指的是语言与沟通、科学与逻辑、身体与运动、艺术与审美、社会与情感。
语言思维逻辑，培养孩子听说能力与表达能力，孩子们通过老师的讲解，能理解故事内容，大胆表现故事中的拟声词:“啊呜”、“咕嘟”，感受故事的童真童趣。
艺术与审美培养，通过绘本故事中的图画和艺术创作活动，锻炼幼儿的艺术欣赏能力和创造力； 活动让幼儿为水果填充上正确的颜色。
社会与情感领域，在教师引导下，愿意与同伴讨论小蛇是怎样吃食物的，并且表演小蛇吞咽食物的动作。
科学与逻辑领域，初步培养幼儿对数学概念的感知能力。能看懂标记为物品分类，并按照小蛇身体形状为相应物品匹配。
健康领域活动，让幼儿知道吃东西不能大口吞咽会导致不消化，需要细嚼慢咽有利于身体健康。
思维导图
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