康乾盛世，是中国古代封建王朝的最后一个盛世。6月8日上午，谢志英老师，用“康乾盛世”的视频向我们展现了一个强盛的大清王朝，但它同样是中国封建社会的回光返照。谢志英老师奇思妙想的给学生打造了一个完美的穿越背景，在这个时代，究竟应该怎样生存呢？
在这一场穿越大剧中，学生分别感受了这个时代的“皇帝”、“大臣”、“商人”的生活环境。谢志英老师娓娓道来，“皇帝”是国家的统治者，但他的权力受到了制约苦于无法解决，因而引领学生自主阅读，寻求答案。“皇帝的烦恼”终被解决，但皇帝的太过劳累，学生们又想要做“大臣”，“大臣”面临的却是“文字狱”的迫害。被迫成为了“商人”，却又处处受限制:“禁海令、迁海令、闭关锁国”。
课后，各位老师进行评课，各抒己见。首先给予了谢志英老师这堂课肯定，是一堂非常成功的公开课，其次提到了以下几个优点。
一、条理清晰
从康乾盛世的导入，过渡到军机处的设立，再到文字狱的兴起，最后闭关锁国政策的实行。条理与课文线索非常清晰，其次也和学生的穿越身份相互对应，反映出了这个时代的特征。
二、史料详实
谢志英老师在课堂中使用了大量的视频、图片、文字史料，既锻炼了学生的阅读、分析能力，又丰富了课堂内容。
三、活动多样
师生互动问答、合作探究、材料研读、小组讨论、学生朗诵，内容多样，课堂氛围良好。
01:20
历史有无数可能，奇思妙想也能创造无尽的教学方法，当二者相结合就能打开历史学习的新大门。寓教于乐，寓趣于学，教学相长，我们仍需努力！
编辑:鹰潭市第二中学东校区 历史组 徐昊政
初审:鹰潭市第二中学东校区 教研处 涂斌
终审:鹰潭市第二中学东校区 副校长 黎爱春