六月的阳光明媚，六月的风儿轻盈。在这美丽的六月，红旗小学语文集体备课活动于2024年6月3日如期举行。此次活动，以五年级的阅读指导课为内容，旨在通过集体备课的形式，共同探索语文教学的奥秘。
首先主备人米俐雅老师为我们陈述了五年级下册第四单元有关革命单元的单元主题、阅读活动课的教学目标以及大致思路。从单元主题入手，单元人物罗列，阅读方法(交流平台)，引出课外书魏巍的《谁是最可爱的人》。
集体备课是教师开展教育教学工作的依据，是提高教学效率、保证教学质量的基础。各位老师分别从教材分析、教学目标、教学重难点、教法等方面来研究这节课的设计思路，立足学情，选择合适教法与学法，确定了教学设计。
程主任提出建议：从第四单元主题入手，并且阅读材料要紧扣本单元主题。教师一定要明确教学的方向，分清楚阅读指导课和阅读分享课的不同教学模式，并根据学生学情来确定。课堂活动可以按照“方法总结~方法运用~学生展示”的顺序进行。
贺老师建议：师生共读，教师找阅读材料。可以创设学习单，让学生“填空的形式总结，写感受和学习内容，并且指导方法运用。
段老师提醒：教师要指导学生运用阅读方法，提高学生的阅读能力，应该侧重于口头表达。
郑老师建议：主题可以是“阅读红色经典，传承英雄精神”，课堂学习任务：播报“最可爱”的故事；彰显“最可爱”的品质；寄语“最可爱”的英雄。
小我之智慧，如草尖露珠；集体之智，若海纳百川。这次语文组的集体备课为老师们搭建了相互交流的平台，大家畅所欲言，共同探讨、交流，气氛热烈而融洽。过程令人感动又温暖。在思维的碰撞中，智慧的火花不断闪现，精彩的课堂也就应运而生。为我们今后的教学教研提供了宝贵的经验与借鉴。相信未来，红旗小学的老师们会继续携手共进，精进于行，提升自我，行稳致远。