聚焦“思维发展”  落实素养目标  提升育人能力——数学思维发展型课堂研究活动

《 数学课程标准（2022版）》，将学生数学核心素养表述为：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学，钻研数学的文化氛围，数学思维发展型课堂研究活动。

听课，不仅是学习的过程，更是一种对知识的尊重和追求。每一次听课，都是一次与知识的亲密接触。在这里，我们可以倾听别人的思想，汲取更多的智慧和经验。

北京市海淀区上地实验小学的老师讲课。老师精心备课、深入教材、娴熟的教学技巧、丰富的教学经验，展现了高水平的示范课。这是一节一个充满活力、创造性和互动性的课堂。

老师们参加本次活动，全神贯注的听讲，认真做着笔记。观看北京市海淀区上地实验小学老师的课堂教学，老师们收获满满。

本次线上教研活动，老师们既收获了知识，又掌握了技能，在以后的教学中，勤于实践，以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，进一步提高课堂教学质量。我校将继续加强与北京海淀区上地实验小学的交流与学习，共同成长，砥砺前行，共赴未来。