为促进儿童身心健康成长，培养德智体美劳全面发展。我校心理健康教师在每周心理课上开展针对性的辅导和关爱，帮助他们增强同伴支持，融洽师生关系，帮助儿童塑造健康心理和美好品格。为需要个体辅导的孩子做心理疏导，减压放松，为困境儿童身心健康和全面发展提供服务。
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教学效果：
在赋能环节，三四年级的孩子很真诚的对其他同学说鼓励的话，正能量的话 ，让每个同学都感受到了那种力量。自信心从6分提升到10分。
五六年级的孩子，总是不好意思把手放在异性同学的肩膀上。让其他人感受不到他人激励语言的力量。在后面我又安排了拿着话筒大声说出一句话：“我坚信我能成功，我坚信我值得拥有。”而且至少重复三次，其他人掌声通过才可以。
自信心从7分左右提升到10分。
总体效果比较好。
每一节心理课，是一次团体辅导，也是一次放松减压，更是孩子们健康品格的完善，孩子们喜欢上这样的课。
心理测评90道题，孩子们静心感受这一周自己的心理状态，认认真真的做选择，此刻的她们在思考着…
“家点精彩，遇见未来”是给家长们做的一次心理健康讲座。
我们学校比较特殊，有很多留守儿童。这些隔代老年家长们不知道该如何正确教育孩子，他们太需要学校的帮助了，告诉他们有不懂得及时和老师沟通，做好家校合作。