科学启迪梦想 实验探索真知——孟津区白鹤镇中心小学科学实验操作测评

        为激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养学生的观察能力和动手操作能力，增强学生的科学素养，让学生充分体验科学探究的乐趣，我校开展了以“科学启迪梦想 实验探索真知”为主题的科学实验操作测评。  

        本次科学实验操作测评，全校学生积极参与，重点考察了孩子们的实验操作规范性、熟练性、实验效果及动手能力。孩子们谨慎有序地进行操作，充分展示出扎实的实验操作技能。   

        接下来，我们一起来欣赏学生们的精彩表现吧！

一年级：《制作月相》

        孩子们通过《制作月相》实验，了解到了月相变化的规律。实验过程可操作性强，实验结果清晰可见。学生从本次小实验中，领悟到了大大的科学原理。

二年级《制作气垫船》

       孩子们认真有序地制作，老师公平公正的监考评分。

三年级：《测量瓶中水的质量和体积》

        妙趣横生的科学实验让三年级孩子们的动手能力明显得到提高，通过这“看得见，摸得着”的实验操作，让孩子们可以在快乐的氛围中学到深奥难懂的科学知识原理。

四年级：《 沉入水中的物体受到浮力吗》

       学生通过实验探索，切实感受到了浮力的神奇，实验过程井然有序，趣味横生。

五年级：《谁先看到日出》

        瞧！五年级的学生们正在做《谁先看到日出》实验，简单有趣的“科学小实验”，不仅锻炼了他们的动手能力，还培养了探究意识，更关注生活现象，解决生活问题。

六年级：《铁锈是铁吗》

       学生知道了要多角度地研究铁和铁锈,发现两者的异同,有依据地判断出铁锈不是铁。