为进一步提高教育教学质量，促进教学经验与方法的交流，2024年6月12日赣州经开区初中地理2023-2024学年第二学期第四次教研活动在赣州市厚德学校举行。本次教研分为公开课和讲座两部分，其中公开课由杨莹老师执教粤教版七年级下册第十一章《极地地区》；讲座部分由冯丽兰老师主讲，讲题为《文化赋能，做幸福的教育人》。
赣州经开区兼职教研员兼工作室主持人张菲菲老师提前做好活动安排，厚德学校初中部地理组认真做好活动准备，确保活动圆满举办。
灵动课堂 引人入胜
首先是杨莹老师带来的公开课《极地地区》。杨老师以时事热点秦岭站的建设为导入，通过设计研学情境，贯穿整节课堂。分为：where——认识极地地区的地理位置和范围、when——确定科考时间、what——探索极地地区的自然环境三个环节步步引领，让学生从真情境中体验极地科考，注重学生地理核心素养的培养。
精彩的“极地科考”刚结束，全体老师马上转入讲座场，聆听冯丽兰老师的微讲座，讲题为《文化赋能，做幸福的教育人》。冯老师根据开学初去深圳学习的经历结合自己的思考与全体老师分享交流，有理论有干货，引领大家挖掘更好的教育方法。
与会的各位老师仔细听、认真记，还不时小范围地探讨一下。
共教共研共成长
听课结束后，全体老师马上进行了热烈的说评课活动。大家各抒己见，就杨老师的课展开热烈讨论。
xx老师：。
邱文娟老师：。
xx老师：。
陈远辉老师：。
xx老师：。
尹新炜老师：。
刘宏顺老师：。
大家一致认为，因学科教学质量与学生地理核心素养的提升主要通过课堂教学来实现，因而作为地理教师必须面向课堂教学这一主阵地。杨老师在这方面做的很棒，值得大家学习。
在张菲菲老师的精心安排下和全体老师的热情参与下，这次教研活动取得了圆满成功。在本次活动中，名师工作室的老师们带着对教育的热爱和对知识的追求，与师生们面对面交流，共同研讨教学方法，分享教育经验。希望通过这样的活动，能够促进教育教学质量的提升，推动教育事业的不断发展。在这个过程中，我们不仅得到了锻炼和提高，也收获了宝贵的经验和教训，更感受到厚德学校的热情。我们深知，作为地理教育前沿的名师工作室，我们肩负着提升全区地理教育教学水平的重任，我们必须不断学习、不断进步，发挥工作室的辐射带动作用，为教育事业贡献自己的力量。