《春晓》这首作品是我国著名作曲家谷建芬根据古诗词创作的20首《新学堂乐歌》之一。她用音乐的语言表达了诗词的美学意境和内在的情感，使作品中的文学形象和音乐形象融为一体。那么如何让经典音乐在新一代儿童获得一席之地，这就需要当代音乐教师有较高的音乐素养以及针对学生的学情有着深入了解。
张晶老师首先进行了空讲说课。
张老师通过古诗导入将学生带入了诗情画意的春景中，进而将学生对于音乐的感受放在主要位置，采用“听唱法”使得学生将乐曲潜移默化学唱下来；张老师采用“我是节奏大师”、“我是填词小达人”以及接龙游戏等生动活泼的教学形式使得孩子们轻松快乐的将乐曲完整把握；此外，为了发展孩子们的表现力与创造力，她通过启发式教学使得孩子们创编表现出不一样春景！
在音乐教学中，她以学生的兴趣爱好为动力，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，去激发和培养学生的学习兴趣。她设计的教学活动以学生为主，将学生对音乐的感受和活动放在主要位置，让学生在编创与活动中体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。
本节课《春晓》的教育意义在于，让学生学习古诗、学唱歌曲的同时，体会古韵的乐趣和魅力，并教育孩子通过感受春天的美好，珍惜当下、珍惜春光；热爱生活，热爱春天。
