活动时间：2024年5月29日中午
活动地点：综合楼生物实验室
参与人员：生物组全体教师
主题：学习《2022版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训专题（2024年）》
学习内容如下：
2022 版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培 训·专题(2024 年)
专题 1:学科关键概念解读或学科教学实施建议。
专题 2:如何设计撰写核心素养导向的教学目标
专题 3:如何引导学生“做中学”。
专题 4:如何开展跨学科主题学习。
专题 5:如何设计指向核心素养的作业。
专题 6:如何依据课标使用现行教材(资源)组织教学。
专题 7:如何命制考核核心素养的试题。
专题 8:如何开展以行动研究为主的教研活动。
新课标倡导“做中学、用中学、创中学”，其实就是希望我们的课堂从三种智力发展做思考：分析性智力、创造性智力、实践性智力。目的是想教师在课堂上要给学生更多的想象、构思、创造和发明的空间，给孩子们更多的示范、展现、操作、应用和适用环境等能力发展的实践机会
通过培训，教师们表示对新课标有了更深刻的理解，明白了学习不应该只停留在书本上，更要注重实践。我们可以通过实验、实践、调查等方式来深入了解知识，并把它们应用到实际生活中，提高自己的学习能力和实践能力。同时，老师们对教学目标和教学方法也有了更明确的认识。我们也将以此为契机，继续努力推动教育教学的创新与发展，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。