携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。为了充分发挥名师示范、带动作用，加强乡村教师的教学能力提升，促进校际交流，教育均衡发展以及工作室成员的专业成长，6月3日，高安市小学语文雪莲名师工作室来到石脑镇中心小学开展整本书阅读教学专题研讨暨送教活动。雪莲名师工作室成员、城北片区学校教师代表和石脑镇中心小学语文教师参加了此次活动。
活动安排
本次活动分为示范课观摩、教师评课两个环节。
课堂展示
第一堂课由瑞阳实验学校晏敏荣老师执教三年级《安徒生童话》导读课。晏敏荣老师从学生所听过的各类童话故事入手，带领学生们进入一个童话的世界。接着，带领学生重点学习《老头子做的事总是对的》这一篇童话，紧紧围绕“老头子”换东西的故事线，引导学生分析文中“老头子”人物形象，让学生合作探究，放手让学生在读中感悟，提高了学生的课堂参与度，调动了学生的学习兴趣。晏老师的课堂教学设计紧紧围绕课程标准的要求，结合从本书阅读教学要求、单元目标及学情，设置教学目标和教学环节。
第二堂课是高安五小刘玲老师执教的五年级《红楼梦》导读课。刘玲老师首先带领学生朗读众多学者对《红楼梦》的评价，让学生初步认识到这本书的价值。紧接着引导学生从“关注文化”“关注人物”等几方面品读名著。在任务驱动的语文实践活动中，学生驰骋在名著的世界 。这节课的精彩在于设计简约且环环相扣，教师循循善诱，学生积极参与，课堂扎实有效。
第三堂课是由高安七小谌利平老师带来示范课，依旧是五年级《红楼梦》导读课。与刘老师不同的是，谌利平老师从《红楼梦》的神话由来入手，带领学生按照“读封面”“读回目”“读内容”“定计划”的顺序，层层递进。还重点讲解了“猜读”“帮读”及“跳读”的阅读方法。在学生的交流中，林黛玉、贾宝玉的形象跃然纸上，学者们对“红学”的探究精神也深深地印在了学生的脑海里。
听课有感
老师们都积极听课，并认真记下自己的思考。
熊小兰老师、刘琴老师、邹娅青老师等众多教师对三堂示范课设计思路和课堂教学活动进行了细致精准的点评。
最后，小学语文雪莲名师工作室付雪莲主任为本次活动做了总结，指出小学语文整本书阅读教学具有重要意义，可以培养学生良好的阅读习惯，激发整本书阅读兴趣，开阔语文知识视野。语文教师可以利用名著导读、主题阅读、阶段阅读、传授方法等手段，为学生的整本书阅读提供科学指导，不断丰富语文课程内容，完善阅读教学设计。付雪莲老师的专业指导、精准的评价让老师们明晰了今后教学的方向，收获颇丰。
“夏初暖阳万物长，岁月沉香悦时光。头雁领航乘风起，群雁齐飞冲云霄。”此次送教活动充分体现新课标下的课堂生态，引领教师专业成长，推动城乡教育共同发展。同时也给老师们提供了观摩学习的舞台。从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
图片：漆娜、陈洁
编辑：许怡婷
审核：况瑞芬、王卫东
