为深入贯彻落实《教育局关于推进幼儿园与小学科学衔接的开展》，建立科学衔接的长效机制，体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学衔接，有目的、有计划的进行学前儿童入小学的适应性教育，更好地做好幼小衔接工作，我园区开展了幼小衔接活动，带孩子们走进一年级李老师课堂，感受李老师分享的小学生学习和生活情况。
走进课堂，体验感受
体验小学的上课模式，了解上课时的坐姿及放学后的桌椅摆放。
在李老师课堂上，李老师充满童趣的语言带动孩子们踊跃举手发言，极大的提高了孩子们对学习的兴趣和求知欲。
3—6岁儿童学习与发展指南指出语言领域中让幼儿具有书面表达的愿望和初步的技能。幼小衔接以去为先，以读为主，用有趣的故事、诗歌来引导开展幼小衔接学习。
我们深知幼小衔接的重要性，因此我们努力用温暖和激励的语言为孩子们创造一个温馨、和谐、支持性的成长环境，让他们在幼小衔接的道路上勇往直前，绽放光彩。