数学是思维的体操，丰富而美丽，为深入推进品质课堂建设，发挥集体教研优势，助力教师赋能成长，2024年5月23日开远市高中数学胡进云名师工作室成员何松老师在开远一中高三9班开展了一节课题为《查缺补漏之数列专题》的高效复习公开课。
课前三分钟，何老师组织学生起立对即将要复习的部分的基础知识和基本方法进行背诵，一方面调节学生状态，另一方面也起到了强化记忆的作用。
何老师首先给学生们介绍了高考考情目标，讲解了近四年数列的高考真题中的序号和考察内容，让学生心中有数，随后借高考题从等差、等比数列的定义、性质、通项公式和前n项和公式出发，拓展至一般数列的通项公式、前n项和的求法，知识的完整性和系统性十足，最后以具有针对性的课堂学生成果展示训练结尾。整个课堂设计合理，紧抓考点，达到了高三复习容量大、思维量大、难易程度大的高效课堂要求。
何老师的整堂课条理清晰，重难点突出，师生互动频繁，在提问中让学生思考、理解，降低了学生解决复杂问题的难度。在教学过程中，以学生为主体，给予学生足够的时间思考，帮学生修正错误、梳理思路，鼓励学生尝试，课堂氛围良好，实效性强，教学效果甚佳。真正做到了作为课堂的引导者，将课堂还给学生，是一堂成功的、精彩的公开课。
拿破仑说，一个国家只有数学蓬勃的发展才能展现国力的强大，数学的发展和国家的繁荣昌盛密切相关。公开课结束后，全体观课教师进行了认真的评课，对本次何老师的公开课给予了高度评价。数学学科带头人、高级教师胡老师和代老师从专业角度点评道：
一、在选题上，明确解决了一类问题。充分考虑学情，让每一位学生都能有所收获；
二、在教学上，何老师基本功扎实，讲解细致到位，层层深入，引导学生思维发展；
三、在教学方式上，采用让学生板演的形式，即刻指正学生暴露的问题，完善学生的解题思路，做到了当堂反馈。同时，他们也提出了自己的一些想法，与各位老师共同探讨，促进了中青年教师的成长。
经过此次公开课活动，工作室的老师都各有所得，尤其在听课、评课的过程中碰撞出思维的火花将不断激发我们对教育教学的深入思考。教研之路道阻且长，全体工作室成员将勇立潮头，步履不辍，不断奋进，努力创建高效课堂，提升教学业务能力。