雏鹰工作室
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幼小衔接—入学早知道
从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然的延伸和过渡。——虞永平
本期向各位家长朋友推荐有关幼小衔接能力培养中数学能力和语言沟通能力的内容。
数学能力
数学准备能力的培养是通过多角度逻辑训练，在孩子脑内建设清晰数学分析力，从而为未来数学学习做好准备。要想孩子学数学不再无法应对，数学准备能力的锻炼必不可少。包括：数数、对应、分类、排序等。
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培养方法游戏1：敲铃铛
训练幼儿听声音记数的能力
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游戏2：看谁学的对
准备一些动物卡片，大人出示卡片让幼儿按照大人的要求学小动物的动作，比如大人出示小兔子并说出数字2，幼儿就模仿小兔子跳两下。
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游戏3：看谁记得对
准备一些物品让孩子看几分钟，然后盖上并让孩子把物品说出来，看谁说的对，说的多。
训练孩子的记忆力观察力和实物点数的能力
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游戏4：生活中的数字
比如，楼层门牌口、电梯、车牌号等
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游戏5：天气预报或读温度计
让幼儿理解温度的概念及高低
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游戏6：玩计数游戏
如十个数之内将玩具收好等
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游戏7：手工制作
让幼儿理解立体几何和空间感
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游戏8：估计能力
比如，吃完一碗饭要用多少勺，走路十米需要走多少步等等，训练幼儿的估算能力。
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语言沟通能力
语言沟通影响着孩子生活的诸多方面，考量着多方面能力，包括：正确接受理解他人言语，恰如其分地表达自己，音量适当，表达流畅，词汇丰富，口语表达能力、体态及肢体辅助语言的应用等。学龄前期又是语言发展的敏感期和关键期。幼儿语言能力的发展，对其认知能力、交往能力及社会适应能力的发展，都具有十分重要的意义。
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培养方法1: 借助日常生活
比如前往超市买东西、到别人家做客等等都是培养孩子主动表达的途径与机会。
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培养方法2：借助游戏提升表达力
参与游戏的过程中孩子需要主动表达自己的诉求
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培养方法3：自编故事提高联想力
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父母可以先提供一个话题鼓励孩子从续编故事开始
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培养方式4:参加角色扮演等活动
鼓励孩子多与同伴玩角色表演游戏，在情境下孩子的语言表达能力更容易被激发。
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感谢您对本期内容的关注，敬请期待下期有关八大能力培养的内容
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本篇文章的视频插图来源于网络
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