为筑牢安全防线，守牢安全底线，进一步完善“学校、家庭、社会”三位一体的教育体系，更好地谱写家校共育的篇章，6月3日，我校一年级部特开展“家校共建 安全同行”为主题的家长进课堂活动。此次活动特邀请了各个家长结合自己工作中发现孩子生活中存在的安全问题，从校园安全、交通安全、饮食安全、消防安全及防溺水安全等多个方面进行了宣讲。
一次精心的筹备，一次有爱的邀约，一次生动的宣讲。家长们精心准备课件和视频，化身安全宣讲员，开启了与孩子一起进入课堂的体验之旅。现在就让我们跟着镜头记录，走进一堂堂有意义的安全课堂。
一瓶清水是如何变成草莓味牛奶的？今天的家长课堂就让孩子们见识了食品添加剂的“厉害”。通过一勺一勺食品添加剂的加入，孩子们知道原来香甜可口的饮料里面没有牛奶，也没有草莓。一1A班的《食品安全》家长小课堂让孩子们知道了不买三无产品，少吃零食，多吃健康食品。
我们一1B班特别邀请了刘沐炎妈妈给全班带来了“消防安全＂进课堂，孩子们认真的聆听了相关知识，积极参与互动，帮助孩子们拓宽视野。通过课件展示，孩子们知道了“11.9日是全国消防日，认识了哪些物体是可燃物，懂得常用灭火方法，消防逃生技能及自救方法”课堂上孩子听的认真，生生互动，受益匪浅。
王晨阳爸爸给孩子带来一节非常实用的日常急救小常识，比如平时的流鼻血怎么办？磕碰了怎么办？被猫狗咬了，吃东西噎住了怎么办？孩子们听的很认真，也学习到很多知识。
今天是我们第二实验学校开展《家长进课堂》的活动日。
我们一2B班特别邀请了郝星皓妈妈给全班带来了“安全知识，如食品安全和交通安全等，图文并茂，看得出经过充分地准备。孩子们学到了好多知识，非常开心！[爱心][爱心]
课堂上，孩子们认真的聆听了相关知识，积极参与互动，帮助孩子们拓宽视野。
王笛家长给孩子们讲《视力防护》，课堂通过儿歌、故事、游戏等多种形式，让幼儿了解眼睛的作用，掌握如何保护自己的眼睛的相关知识。并通过放爱眼护眼科普幻灯片，帮助幼儿纠正不良姿势，讲解少看电视、少玩电脑、不用脏手揉眼睛、做眼保健操等各种保护眼睛的方法。
通过本次活动，幼儿更深刻得认识到了眼睛的重要性，掌握了保护眼睛的方法，增强了幼儿自觉爱眼护眼意识。
赵瑾熙家长给孩子们带来一节（校园防欺凌课程）让学生知道当自己受人欺负的时候,要第一时间告诉老师、家长、警察求助,不能实施教唆, 实行打击报复, 否则, 就会构成犯罪, 就要受到法律的制裁。提醒孩子们要及时改正,防止犯罪,做一个遵纪守法的好学生。
希望通过家长老师校园以及社会大家的共同努力，能够杜绝校园霸凌这种不正之风，让孩子们生活在温暖有爱积极奋发的校园和社会里。
李伊森妈妈给孩子们带来的《再见吧，丢丢怪》精彩课程，孩子们从讲课中明白了不能乱丢东西，要记得收拾整理好自己的物品，从而养成不丢东西的好习惯。
刘柏奇妈妈来给孩子们讲有关小学生安全教育的重要性。
小学生正处于成长发育的关键阶段，他们对周围环境和事物的认识能力相对较弱，容易受到外界的影响和侵害。因此，家长和老师要给予他们足够的关爱和关心，教育他们如何保护自己，预防意外事件的发生。
首先，小学生要学会保护自己的安全。在日常生活中，他们要注意交通安全、食品安全、防火安全等方面的知识，避免发生意外。同时，他们要学会警惊危险，遇到陌生人或危险情况时要及时报警和寻求帮助。
其次，小学生要学会保护个人信息的安全。在网络时代，很多孩子喜欢在社交平台上发布自己的照片和个人信息，但这样容易暴露他们的隐私，造成安全隐患。因此，家长和老师要引导孩子正确使用互联网，学会保护个人信息，避免被不法分子利用。
最后，小学生要学会应急处理事件。在面对意外情况时，他们要冷静应对，及时采取正确的自救措施，减少伤害。同时，他们要知道向谁求助，及时通知家长和老师，让他们及时介入处理。
[感谢信[爱心]]
今天是我们第二实验学校开展《家长进课堂》的活动日。
我们一5A班特别邀请了刘浩琛妈妈给全班带来了“海姆立克”急救法的知识，妈妈精心准备了许多丰富的相关知识，我们收获满满！[爱心][爱心]
课堂上，孩子们认真的聆听了相关知识，积极参与互动，帮助孩子们拓宽视野。
家长力量大，助力向日葵！🌻🌻在我们班级里还有着各行各业的精英家长，也欢迎大家利用自己的所学所能，帮助孩子们拓宽视野，我们一起学习，一起成长！
一5A班
茜茜婷婷家长从三方面给孩子们介绍了儿童食品安全:
1.不健康的食物:垃圾食品、三无食品、过期食品。
2.健康的食物:绿茶、燕麦、牛奶（酸奶）、菇菌类、胡萝卜禽蛋蛋白、番茄、十字花科蔬菜、海鱼、大豆（豆奶、豆浆等)
3.注意饮食卫生:饭前便后勤洗手、生吃瓜果要清洗、不随便吃野菜野果、多喝水,按时睡觉、每天早晚刷牙等。
一节节精彩纷呈的安全课程既开阔了学生的眼界，拓宽了他们的思维，又调动了他们爱生活、爱学习的积极性；既增强了学生的安全意识，又体验到不同于老师的多彩课堂。
感谢赵晨月爸爸为我们一6A班孩子讲《消防安全进校园，安全知识保平安》，通过直观形象的课件展示，孩子们知道了“11.9日是全国消防日，认识了哪些物体是可燃物，懂得常用灭火方法，消防逃生技能及自救方法”课堂上孩子听的认真，生生互动。受益匪浅。
感谢宁宇泽妈妈给孩子们带来的《防溺水安全教育》知识，让孩子们从讲课中学习有关安全标志，溺水的严重性和认识正确施救方法。让孩子们谨记：珍爱生命，预防溺水！
杨润泽妈妈给孩子们带来急救知识，受益匪浅。在生活中遇到突发情况，旅途中有人倒地不起，应该如何判断急救。例如：呼唤无应答，打急救电话，触摸脉搏，用耳朵贴到病人胸膛听心跳，胸膛按压30下，人工呼吸，做5组。实物教学幽默风趣。
杜嘉轩妈妈给孩子们带来一节非常实用的预防传染病小常识，孩子们听的津有味，同时也学习到很多知识，比如感冒有哪些传染途径？正确的洗手方法；预防传染病应注意什么？希望更多的家长能走进课堂，用你们的知识和阅历带孩子们体验别样的课堂。
8A班王婉越家长王晓娟用通俗易懂的语言详细讲解了校园火灾事故的原因、日常防火常识、如何逃生自救等消防常识。期间，宣传人员还以现场提问、解答疑问等形式，耐心回答同学们提出的消防安全问题，消防大队宣传人员深入浅出的讲解，使同学们很受启发，现场学习气氛十分浓厚，极大的调动了广大学生学习消防安全知识的积极性。
通过此次深入校园开展消防知识培训，在学生心中埋下了“学消防、懂消防、用消防”的种子，使师生们进一步了解了消防工作，掌握了必要的消防技能，切实提高了学生的消防安全素质，营造了良好的消防宣传氛围。
李成诺爸爸走进课堂，从三方面对孩子进行了与水相关的安全教育。
1.了解水从哪里来
2.节约用水
3.预防溺水的措施
4.溺水时如何自救
5.当他人溺水时如何救助
听了叔叔的讲解，孩子们不仅对水有了了解，同时对防溺水安全也有了深刻认识。
本次家长进课堂活动的内容讲解是为了孩子的健康，从现在起就养成良好的卫生习惯和生活方式，在饮食、起居、娱乐等方面合理安排，通过图片、小视频给孩子呈现出生动的课堂，并且希望孩子能通过这节课养成良好的卫生习惯，持之以恒的坚持下去。
今天我们班特别邀请张诗琳妈妈，给孩子们带来生动有趣的“小口罩大用处”，孩子们看到诗琳妈妈来上课，都非常开心。诗琳妈妈精心准备的知识，鼓励孩子们积极参与，孩子们都很活跃，积极思考，大胆发言，活动氛围非常好！家长的参与让孩子体验到了不同的学习兴趣，你们的努力付出为我们创造了一个又一个温馨而难忘的课堂时光。
王一博妈妈为孩子们带来小学生常用急救小知识，孩子们听的很认真，同时还给孩子们带来了清凉油，感谢王一博妈妈。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
感谢刘轩昂家长给孩子们讲《视力防护》，课堂通过儿歌、故事、游戏等多种形式，让幼儿了解眼睛的作用，掌握如何保护自己的眼睛的相关知识。并通过放爱眼护眼科普幻灯片，帮助幼儿纠正不良姿势，讲解少看电视、少玩电脑、不用脏手揉眼睛、做眼保健操等各种保护眼睛的方法。
通过本次活动，幼儿更深刻得认识到了眼睛的重要性，掌握了保护眼睛的方法，增强了幼儿自觉爱眼护眼意识。
感谢李星泽妈妈为我们一11B班孩子讲解《健康七步洗手法》，她从：
①为什么要洗手？
②什么时候需要洗手？
③怎样洗手？
④洗完手后还要注意什么？4个方面进行了详细讲解，并且亲手教孩子。孩子们听得很认真，从中受益深刻。
此活动以一种独特的家校共育方式，让家长走进校园，全方位、零距离、多领域地了解孩子的日常生活，拉进了孩子、老师、家长心灵的距离，真正达到了润物细无声的教育效果。
韩祺玥家长给孩子们分享普及的流鼻血问题以及各种伤口的处理和应对问题，简直是雪中送炭让孩子马上记住并学会了应对，提高了孩子的自我防范能力，也学会了保护自己。
薛涵月家长给孩子们带来一节校园防欺凌，课堂活动中,让学生知道当好朋友受人欺负的时候,要学会选择正确的方法帮助他<向老师、家长、警察>求助,不能实施教唆, 实行打击报复, 否则, 就会构成犯罪, 就要受到法律的制裁。提醒孩子们要及时改正,防止犯罪,做一个遵纪守法的好学生。
刘宸杭妈妈给孩子们带来的《防溺水安全教育》精彩课程，孩子们从讲课中明白了父母给我们的生命只有一次，我们没有理由不珍惜，让孩子们谨记：珍爱生命，预防溺水！
刘栋爸爸是永年区消防大队一名消防员，今天他就自己的工作领域为我们讲解了有用的消防安全知识。主要从四个领域进行了详细的介绍。
一、灭火常识
二、疏散逃生
三、消防设施介绍
四、家庭火灾预防
通过生动形象的近几年邯郸电车火灾等案例警示我们一定学习安全防火知识，尽量做到防患于未然。一旦发生火灾，也学会利用正确的操作步骤，正确逃生。
家长走进课堂，同学们不出校园就能聆听到各行各业“老师”的教导。
家长走进课堂，不仅仅是知识与经验的传递，更是一场心理的交流与共鸣。
期待着更多的家长们走进课堂，用自己独特的视角和专业知识，为孩子们的成长赋力，给他们的未来带来更多的可能性。
