【多彩·二小】
循时间之脉 探秘年月日 ———武川县第二小学三年级数学活动

        “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。时间对每个人来说都是一笔宝贵的财富。为学生对时间有更深入的认识，能更立体地感受“年、月、日”关系的形成，从而建构“年、月、日”的知识体系，体会数学与生活的联系，武川县第二小学三年级开展了以“年、月、日”为主题的学习活动。

        今年是2024年，明年是2025年，你知道你的生日是星期几？那时的你会对自己说什么呢？请你制作2025年的生日月历卡，跨越时空，和明年的自己做一个约定。相信你们在展望未来的同时，也不忘珍惜当下，把握每分每秒，书写精彩人生！

我们的约定是：

1.理解年月日之间的联系，将数学知识应用到现实生活中时间的计算与解决问题中。

2.了解制作年历有哪些步骤，绘制自己的专属年历。

3.探索时间在天文学等领域的应用，感受时间与其他学科、科学和生活的关系。

        最终，孩子们通过观察年历，发现了平年和闰年的天数不同，大月和小月的排列规律等，并记录下来。

        通过此次活动，学生在自主探索与合作交流中综合运用了年、月、日的知识特征解决问题，积累了数学活动经验。他们不仅掌握了年历制作的方法，还培养了有条理地思考问题和解决问题的能力。更重要的是，他们感受到了数学在生活中的应用，激发了参与实践活动的兴趣。