议程1：徐天印主任主持期末考试的进度问题和期末复习策略以及期末如何冲刺和在教学过程中存在的困惑。
议程2：各个教研组长进行工作汇报
22、23级英语教研组长刘克老师和张亚培老师整体教学进度和学期初教学进度基本一致，高二复习策略以做题为主，老师一人完成一套试卷，作为模拟试卷，22级英语存在问题实习学生的教学进度是否把内容讲完，23级接下来存在的问题是实习学生影响教学进度。
23、22级数学，教学进度和学期初进度基本一致，23级复习回顾教材，错题再做，22级主要进行专项复习再进行模拟试卷讲练结合。22级建议给一轮复习留够时间，期末时间不要拉长线。
22、23级语文，22级语文和学期初定的差一个月，23级进度一致，23级复习策略是冲刺字词和文学常识，以及大阅读和作文。22级和23级语文问题是对春考内容不确定是哪一本教材和学习的新课本和原来的课本内容差距太大，不确定考什么内容。
王凯华老师对学前专业课进行了分析考试进度和教学进度一致，复习策略按照高考内容练习真题，问题：22级技能怎么考试。
王进老师分析考试进度和教学进度一致，教研时会分学科分享考试大纲。
韦玉芬老师对护理专业课内容期中考试过程中存在的问题进行了分析，避免在期末考试中再出现，同时吸取上次考试过程中存在的问题学习外面考试的内容以及试题数目安排，提前规划学习计划进行集中复习，重点知识重点突破。
李延雪老师对计算机专业课进行了分享进度和计划基本一致，只有22级网络不一致，并进行了报备，期末进行专项和思维导图进行复习，建议不要频繁换老师，同时建议22级在放假之前进行一轮复习。
议程3：徐天印主任进行总结
首先对高二年级组长进行了表扬，根据学生学习进度灵活的进行调整进度，同时要求老师们按照自己学期初制定的进度进行授课，不要单方面的参考其他院校的教学进度，同时教研组长要求老师们多渠道获得春考信息，多本教材参考学习，最后还要对春考题进行分析和研究。对于期末考试复习要有进度和时间节点，教研时对学生全面分析特别提到问题意识的培养，教给学生如何学习，如何答题。