“社会即学校，
生活即教育，
教育即生活。
让孩子从生活中去体验学习，是给予孩子最好的教育。整个社会是生活的场所，亦即教育之所。
为了让大班的宝贝更好地体验生活，感受生活的美好，蓝天幼儿园大班于2024年6月4日开展了社会实践活动之旅——《超市快乐购物》，通过活动让幼儿学会有计划地消费，按需要购买，帮助幼儿树立科学的消费观。进一步激发对生活的向往，为今后社会性发展奠定良好的基础！
前期准备
活动开始前一天各班以去超市购物为主题，与幼儿讨论：
1. 我们可以在超市买到什么？
2. 超市的货物怎样分类摆放？
3. 超市有什么设备为我们提供购物方便？
4. 购物时，要注意什么？观察物品的生产日期和保质期？没有付钱之前能不能拆开包装？
5. 如果在购物时，有陌生人和你搭讪应该怎么办？如果在超市走失应该怎么办？
超市大调查
10元购物计划
小朋友想去超市买什么呢？小朋友们根据自己的经验按照自己的想法💡，做购物计划……用画笔或文字记录下了自己的购物清单，记录了想要购买物品的名称、数量等，然后期待着自己能买到心心念念的物品。
👦🏻:老师，我们可以买吃的吗？
👧🏻:老师，我想买铅笔✏️，橡皮擦，作业本📖……
👦🏻:老师，我想买很多很多……
👩🏻:小朋友们，你们可以买你自己需要的物品，要看清楚价格，你自己的10元是否够支付你买的物品哦……
我们出发啦
小朋友们怀着期待的心情，在老师的带领下排着长长的队伍，与小伙伴一起准备出发啦！踏着欢快的步伐，怀着激动的心情，雄赳赳气昂昂地踏上社会实践之旅——超市购物，看一看10元钱可以买到哪些东西？
到达超市入口的时候，老师们为幼儿讲解逛超市的礼仪与注意事项，以及讨论一些安全事项和遵守超市规则。
孩子们在老师的带领下有序进入超市……
进入超市，孩子们就抑制不住内心的快乐，超市的商品真是琳琅满目，数不胜数。老师首先带他们有序地认识了超市的物品摆放各个区域：食品区、饮料区、生活用品区、洗化区、文体区等，让孩子们对商品分类有了初步认识。小朋友通过观察发现货架上的标签，了解了货架上标签的用途。
我们开始购物啦
小朋友们根据自己的计划进行购物，一边挑选自己喜欢的商品一边对照价格购买。
孩子们找到自己想要的物品对照着物品的价格，仔细的计算着手里的钱币，瞧！孩子们一个个认真专注的样子多可爱。
👧🏻👧🏻：这个是9块💰的太贵了，待会不够钱买薯片了。
👦🏻：1个布娃娃8块➕1根棒棒糖1块总共9块，我还剩有1块
👦🏻：乐高5块➕吸吸冻3块，总共8块。老师老师，我还有2块……
👦🏻👧🏻：我们一起算……
去结账喽
超市购物环节已经结束了，孩子们有序的排队等待结账。超市购物对孩子来说并不陌生，但自己挑选商品、自己结账还是头一回，大家对此充满了好奇和兴奋。
超市购物开心又快乐，是小朋友们的第一次“理财”，整个活动很顺畅，小朋友们的常规也在一次次的社会实践中强化！
在柜台旁结账时，小朋友们很有礼貌的询问阿姨总共花了多少钱？跟我算的是否一样呢？超市的阿姨都夸小朋友很能干！
我们的收获
这次“超市快乐购物 ”社会实践活动让孩子亲身体验了自己当家作主的快乐，同时积累了购物经验，还让孩子的交往能力、语言表达能力及文明礼仪都得到了一次很好的培养和锻炼。
孩子的世界，需要孩子自己去探索去发现，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界。
本次超市购物的社会实践活动给幼儿带来了全新的体验与感受，真正践行了《3-6岁儿童学习与发展指南》中“幼儿的学习是以直接经验为基础”的教育理念。今后，我园将继续挖掘资源，开展更多适合孩子们的社会实践活动，让孩子们走出幼儿园，开阔视野，提高社会适应能力。在体验中学习，在磨砺中成长！
编辑：梁海英
审核：周丽香