幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。为了进一步做好幼小衔接工作，满足宜阳博苑幼儿园大班小朋友们对小学生活的探知愿望，帮助他们更全面、直观地了解小学环境，激发其进入小学学习的兴趣。6月5日宜阳县城关镇中心小学水磨头校区携手博苑幼儿园开展幼小衔接系列活动。
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🔴引导员介绍学校🔴
引导员六一班刘欣悦向大家介绍了城关镇中心小学的办学理念，学校布局，发展特长、张扬个性的各种功能室，学校的营养餐厅以及学校近两年的办学规划。重点介绍了可亲可敬的、认真负责、关心爱护学生的教师团队。
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🔴社团作品欣赏🔴
六二班刘茹彤引导博苑幼儿园的小朋友们参观欣赏了六一画展，社团作品：航模、手抄报、钻石画、阅读分享卡、师生书法作品……介绍了城关镇中心小学的特色课程及实践活动、阳光体育等课程。
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🔴观摩小学课堂初体验🔴
❤️体育课体验❤️
王艺飞老师和黄闪飞老师组织小朋友玩游戏“翻山越岭”； 张干国老师和许蒙蒙老师组织小朋友玩游戏“标志盘抢夺战”； 李冉老师和刘琳琳老师组织小朋友玩游戏“手风琴跑”。
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在体育活动中，城关镇中心小学水磨头校区体育教师与博苑幼儿园的孩子们共同参与，实现了师生"共同体"的活动氛围，在整个活动过程中，将孩子们的心育目标的培养放在了一定的高度。始终鼓励幼儿与同伴合作，有了困难引导幼儿去主动解决等等。从孩子们一声声的“加油”中体会到他们参与的快乐与团队凝聚力。其中钻、跳和走多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。同时萌发幼儿相互合作的精神，通过比赛让孩子们感受到胜利的喜悦情绪。
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❤️小学语文数学课堂体验❤️
宜阳博苑幼儿园的小朋友们首先观摩了小学课堂。城关镇中心小学水磨头校区的一年级哥哥姐姐们上课专注！头正身直的坐姿、专注认真的眼神、踊跃发言的课堂氛围，瞬间吸引了宜阳博苑幼儿园孩子们的注意。随后，孩子们带着自己的各种“小问号”，与哥哥姐姐们展开交流互动，在哥哥姐姐们的耐心解答下，解决了心中的疑惑，博苑幼儿园的孩子们想成为小学生的愿望更加强烈了！
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在孩子们的期盼中，张雪莉老师，杨朝阳老师，王利娜老师这三位老师带领博苑幼儿园的小朋友开始了课堂体验……课堂上，老师们和蔼可亲的态度、规范标准的语言、及时到位的鼓励、充满挑战的提问都深深地吸引着孩子们。孩子们纷纷表现出积极的学习态度，自信大胆地和老师进行互动。同时，小学老师就小学上课的纪律、学习习惯的养成，进行了简单的指导，孩子们在宽松融洽的氛围中逐渐了解了小学生的课堂习惯要求，开心地体验了做小学生的感觉。
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❤️小学音乐体验课❤️
在音乐课中侯芳芳老师，蒋会妍老师，温晓燕老师分别将动作融入音乐中，为了帮助小朋友记忆，还给歌曲配上一些简单易做的动作，学生都非常喜欢。而且老师在发现小朋友有个节奏没唱好时，没有直接的说出错在哪，而是让小朋友自己来发现，这样小朋友更容易记住自己犯的错，并会一直提醒自己。博苑幼儿园的小朋友不仅轻松的学会唱首歌，还知道了很多其他知识。而且让小朋友知道唱歌时的感情上花了一点心思是的有感情的唱歌才能将这首歌演绎的完美。
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在城关镇中心小学水磨头校区老师的带领下，孩子们有序地参观了操场、小学的体育课、语文课、数学课、音乐课等场所。在教室里，他们好奇地观察着课桌椅的摆放、黑板上的板书，亲身感受着小学课堂的氛围和丰富多彩的社团活动。让孩子们流连忘返，仿佛打开了知识的新大门。“这里的操场真大呀！这里的教室好多呀！”“哥哥姐姐们好厉害呀！我也想试试”在孩子们一声声的惊叹中，感受到了他们对城关镇中心小学水磨头小学的喜爱和向往。
双向衔接，共护成长。通过本次宜阳博苑幼儿园小朋友进课堂活动，让大班的孩子们初步了解了小学生课堂学习的基本要求，感受了小学与幼儿园的异同点，完成了一次入学“心理建设”，为博苑幼儿园孩子们顺利地进入小学打下了良好基础。
🔴校长送书签🔖活动🔴
城关镇中心小学水磨校区王校长送给博苑幼儿园孩子们书签🔖并寄语博苑幼儿园的小朋友：亲爱的孩子们，愿你们有一颗热爱生活、热爱读书、热爱学习的心，愿你们对未知充满好奇，对未来充满希望，希望大家在成长的过程中不断努力、奋斗、进步成为更好的自己。
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🔴合影留念🔴
愉快的参观体验学习旅程结束了，博苑幼儿园小朋友和城关镇中心小学水磨头校区的哥哥姐姐们进行合影留念。
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幼小衔接，携手共育，奔向未来，本次幼小衔接交流活动，不仅为宜阳博苑幼儿园、城关镇中心小学水磨头校区搭建了面对面的交流平台，也为今后有序推进幼小衔接工作建立了一个良好的开端。我们将以此为契机，继续加强幼小双向互动，携手同行。相信在不久的将来，博苑幼儿园孩子们将会以自信、从容的姿态迈进小学学习阶段！
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从幼儿园到小学，不是翻山越岭岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。而成长本就是相遇时光年轮从未停歇 。相信通过本次在城关镇中心小学水磨头校区的体验感受，博苑幼儿园大班的小朋友们在九月份将会怀着饱满的心情迈着从容自信的步伐走进小学。