学校：宁波市海曙外国语学校（青林湾校区）
姓名：王鑫杰
班级：407班
指导老师：吴春娥
科学观察：凤仙花成长记
这学期科学第一单元学习的是植物的一生。吴老师给我们每人发了一小包凤仙花种子。课后老师布置了一个作业：种植凤仙花，并观察、记录凤仙花的生长过程。从那一刻起，我就期待着什么时候把这些小家伙们种下去。
凤仙花，又名指甲花，妈妈说她小时候经常去捏凤仙花的花苞玩，还用凤仙花的花朵染指甲，据说当时风靡一时。说得我蠢蠢欲动，于是在一切准备就绪以后，带着好奇，带着科学课的任务，我亲手播种下凤仙花的种子。从那一刻起，我就每天细心观察着它，用心记录着它的成长过程。
材料准备：凤仙花种子、花盆、土、工具等
播种时间：4月2日
种子的萌发方式的探索：
1、用水浸泡三小时移入土中；
2、浸泡发芽；
3、直接移入土中；
小花盆：种子直接移入土中
中花盆：浸泡三小时移入土中
浸泡发芽情况如下（4月2日——4月8日）
开始移植
分成两个花盆，透明花盆便于观察根的情况。
透明花盆：土壤为沙石类
大花盆：移植到大花盆
小花盆：种子直接种下，10颗，营养土；
中花盆：种子浸泡三小时种下，10颗，营养土；
大花瓶：发芽完毕，长出根后种下，6株，营养土；
透明花盆：发芽完毕，长出根后种下，4株，沙土类，土壤疏松；
4月11日，中花瓶里面的两株凤仙花发芽🌱了。探出小小的脑袋，有一株头顶还带着帽子呢，这样子真搞笑！
4月12日，小家伙们个子长高了不少，长出了两片圆圆的叶子🍃。
4月14日，小家伙们都弯腰往外面挤。想起吴老师上课讲过，植物具有向光性，向阳而生。在它们的生长过程中离不开太阳的照射。只有让它们充分的接触阳光，它们才能更好的进行光合作用，才能有动力吸收和转化更多的营养物质。
透明花盆长势最好。（推测这类土壤适合凤仙花生长，营养土不怎么适合凤仙花，生长慢）
小花盆没有发芽。
4月16日，小家伙们又长高、长壮了不少，还多出了2片真叶，和原来的2片形成“十字交叉型”。
子叶和真叶
4月18日到4月26日，小家伙们茁壮成长，真叶呈锯齿状柳叶形状，叶片也厚实了不少。不断长大再长大，一层一层地增加。
小花盆里面的凤仙花种子终于发芽了，钻出半个小脑袋。
大花瓶里面有几株直不起腰，倒下了。
4月28日，小花盆里的凤仙花探出了整个脑袋。
5月5日，透明花盆中，其中一株茎不小心被折断，不知道还能不能顺利生长。
小花盆没怎么长大；
中花盆又长出一株；
大花盆长得也很慢，茎弯来弯去，贴地生长。跟透明花盆一起发芽以后植入，差距越来越大。
5月11日，为了能让小家伙们更好的生长，今天给它们搬个家，搬到室外，让它们可以更好地享受阳光和雨露。
中花盆反超大花盆，枝叶更加茂盛，但是没有透明花盆长势喜人。
透明花盆，断茎的那株，观察断茎，发现茎是空心的。连根的那部分茎变粗变硬，但是断茎以上部分和叶片开始萎淹，倒下。说明茎是输送养分的重要组成部分，一旦主茎受损，那么整颗植株就会出现问题，严重的可能会消亡。
惊喜地发现，其他三株茎颜色由原来的青绿色变成红褐色，变得更加粗壮，摸了一下特别的坚硬。大叶和茎之间还长出了小叶子，这是要分枝了吗？让我们拭目以待吧！
小花盆里的没有生长，可能已经“挂了”。
5月12日，凤仙花又长高了好多，叶片更大了，锯齿状非常明显，花杆上有一层绒毛，摸上去软绵绵的，好像棉花一样。凑近一闻，还有淡淡的花香，沁人心肺。凤仙花根系错中复杂，完全交织在一起，有一部分白色的根系变成了红褐色，变粗变多。
5月21日，大花盆里的植株全部枯萎了，根裸露在外面。
凤仙花生长情况表
5月24日，在茎叶之间，发现了许多大大小小的花蕾，期待花开！
5月28日，含苞待放的花蕾，一夜之间，开出了大大的花朵。玫红色的外衣包裹起花蕊，风一吹就像蝴蝶在翩翩起舞。
凤仙花有我半个人高了。它们每一次的惊喜都让我有满满地成就感。
凤仙花花朵解剖
惊奇发现：
发现一棵凤仙花上有“双胞胎”和“三胞胎”花朵🌺
它们共用一个茎和一对花萼，花瓣没有减少，但是与一朵正常的花瓣相比，要小一些！
上图：正常花朵解剖图
下图：“三胞胎”花朵解剖图
好期待看到它们结果，直到自动爆裂传播种子的那一刻。
继续再浇水、观察、期待中……
凤仙花茎的生长
凤仙花植株高度变化统计图
凤仙花的一生
收获满满
经验总结：
1、土壤的选择，凤仙花喜欢透气性好的沙质土壤；
2、光照，需要放在有阳光、通风性好的地方；
3、浇水，凤仙花喜欢水，温润潮湿的环境适合它们生长；
4、间距，尽量一个盆里，种植少量，给它们一定的空间；
5、施肥，最好在生长期进行少量多次施肥（这次没有施肥，希望明年可以尝试一下，进行对比）
凤仙花的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。成熟的凤仙花包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分。
根有吸收水分和固定植株的作用；
茎有运输水分和养料的作用；
叶有吸收阳光和蒸腾水分的作用；
花是植物的繁殖器官，果实和种子是植物开花、传粉以后形成的，果实里有种子，种子的存在使物种得以繁衍后代。