“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”为提高学生科学素养，培养学生创新精神，我区在宿豫区黄山路初级中学组织学生开展“探索微观世界 感悟科学魅力”宿豫区学生生物实验技能操作比赛。
经过几轮激烈角逐，决赛于5月31日正式进行。本次比赛共设置了两个环节，分别是笔试和实验操作，同学们的表现，可谓有条不紊，精彩绝伦。
笔试环节
本次生物实验测试，试题型多样、涉及面广，从多方面考察学生对知识的迁移运用。参赛学生静心思考，从容答题。展现出学生丰富的知识储备，良好的心理素质，优良的比赛精神。
教师阅卷
实验操作
比赛前，生物学科组教师制定计划，准备材料，检验器材、进行预实验，同时向学生讲明实验要求及注意事项，确保此次实验活动顺利开展。
参赛同学们以饱满的热情，认真、严谨、细致的态度，沉稳而有序地进行规范的实验操作，展现了参赛学生们扎实的基本功和良好的实验技能素养。为他们点赞！
成果展示
同学们通过实际操作不仅获取了知识，更是对知识在实践中的应用。在生物实验的过程中，只有坚持用知识指导实践，用实践验证知识，运用好知和行“两只翅膀”，驾驭好学和用“两个轮子”，才能真正获得真知，成为“行家里手”。
“行是知之始，知是行之成。”实验让同学们加深了对生物学科概念与理论的理解与认识，充分激发了学生学习的兴趣，让学生们在真实的科研环境中收获了宝贵的实践经验，不但提升了实验技能，也拓宽了学术视野。这不仅是一次实验知识的传递，更是一次学科心灵的交流。