《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。”为了丰富幼儿的社会角色体验，进一步锻炼幼儿与同伴间交往、沟通分享的能力及数学货币换算能力，让孩子认识货币，学会理性消费，并在实践中体验买卖的乐趣。2024年5月31日，健康幼儿园开展了《童掌柜，爱“摊”玩》活动，孩子们圆了一把老板梦。
主题概述：
👦：“幼儿园旁边的市集又开始啦。”
👧🏻：“我的发夹能在市集里买吗？”
👦：“我也想去卖东西…..”
“市集”成了热门话题，源于孩子们的兴趣，我们生成了一系列集市主题活动，办一场我们自己的市集是这个夏天最酷的话题。
项目缘起
本次活动源于孩子们的一次谈话，他们对于周五的集市有着独特的兴趣。
👧🏻：我妈妈给我在外面的集市里买了一个发夹。
👦：我和我妈妈也去逛了的。
👧🏻：那你有没有买什么？
👦：呃，没有耶。
👧🏻：外面卖的东西可多了，我们下次一起去看看吧。
幼儿园外面的集市存在于孩子真实的生活之中，他们对集市很感兴趣，同时也有很多疑惑：什么是集市呢？集市里的东西都是从哪里来的呢？源于孩子们的兴趣，我们将集市变成项目课程，让孩子在生活中去感知、体验、学习和提升。
阶段一：初遇集市？（孩子们的疑惑：什么是集市？）
活动1:探访集市
家长是幼儿园教育重要的合作伙伴，孩子的成长离不开家长的大力支持，基于孩子们的兴趣，鼓励家长们带孩子周末去集市亲身体验，感知集市的热闹。
活动2:集市调查
让我们一起来听一听，孩子们对于集市的理解吧？
👩🏻🦰：你们和爸爸妈妈逛了集市之后，知道什么是集市了吗？
👦：卖东西，还有快乐！
👦：卖画。
👧🏻：赚钱。
👧🏻：刮刮乐。
👧🏻：还可以用白色小枪打泡泡。
活动3:认识钱币
阶段二：我的集市我做主
活动1:集市名征集大会
出于孩子的自主意愿，进行民主投票，选出咱们中三班专属的集市名：小爱心集市。
👧🏻：小爱心。
👧🏻：春风小集市。
👧🏻：快乐小集市。
👧🏻：色彩小集市。
👧🏻：彩虹小集市。
👦：西瓜小集市。
活动2：我的摆摊计划（一）
1:如果是你要去摆摊，你会卖什么呢？
👧🏻：我要卖果汁。
👦：我要卖玩具。
👧🏻：我要画彩绘。
2:你想要谁陪你一起去？
👧🏻：是妈妈陪我一起去。
👦：爸爸给我一起。
👧🏻：奶奶和我一起。
3:前期需要准备什么？
👧🏻：要准备玩具。
👦：要准备桌子、椅子。
对于集市，每个宝贝都有自己的想法，并且都愿意大胆地表达。
活动3:我的摆摊计划（二）
👧🏻：我还是不知道应该怎么摆摊。
👦：我看到别人都是在帐篷里，摆着桌子摆摊的。
👧🏻：我觉得还要有椅子。
在孩子们热烈的讨论中，第二次摆摊计划由此产生。孩子们都制定了自己的摆摊游戏计划，把自己的摆摊过程安排得明明白白的😀😀😀
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