在生机勃勃的种植园里，各种植物享受着温暖的阳光，滋润着甘甜的雨水，吸收着土壤里丰富的营养，更多的是我们小朋友们的悉心照料，他们每天都来种植园看一看，种子发芽了吗？长高了吗？开花了吗？
讨论
孩子们通过观察菜地中蔬菜的生长，发现长出来的菜很少。针对这一问题，孩子们展开了讨论:
“为什么其它班的菜长的那么好，我们班的菜出的这么少啊？”
“我们应该给它浇点水，有些菜都快渴死了。”
“可能是我们撒的种子不均匀，有些地方都没长出来”
讨论之后，孩子们进行了表征。并想到了一系列的解决办法：补种、浇水、施肥、锄草……
老师的话：
在活动中孩子们通过看一看、摸一摸，感知叶子的特性，通过视频的展示，了解了各种各样的叶子都由相同的结构构成,孩子们对整个活动充满了兴趣。
蔬菜成长记
为了秧苗有个好的生长环境，孩子们更是不怕苦、不怕累，撸起袖子除草、浇水样样都不落下。个个忙得不亦乐乎，亲身感受着劳动的乐趣。
蔬菜的名字
“我们的蔬菜都长大了，绿油油的，都快分不清它的名字了。”
“给它们制作名片吧，立在种植区，一眼就能看出来了。”
老师的话:
《指南》指出，感知植物的生活习性、生长条件、生长变化，体验一些照料植物的方法，爱护植物。探究和发现四季明显的特征，感知和体验一些天气现象，初步体验季节变化与植物以及人们的生活关系。
收获
小小的种子经过初春的滋润和立夏的洗礼，终于可以采摘了。
小小美食家
小朋友们放学回家和家长一做美食，材料是我们种植的韭菜、苦菊和生菜，一起探究能做出哪些美食。
总结
通过此次春耕活动，对很少接触到农耕生活的孩子们来说，一下便来了兴致，大家从开始翻土、播种、浇水、拔草等活动中播撒着自己勤劳的汗水，期待着种子破土而出，生根发芽。
小小的种子，承载着绿色的希望，
风微微吹着，
一切都是最美好的样子，
播下一粒种子,收获一种希望，
春暖花开，“植”得期待!
编辑：李明明、吴明英
审核：朱姗姗、赵燕