细微之处见真章，严抓常规促成长——2024年上期宁远县莲花小学第三次教学常规检查

细微之处见真章，字里行间透钻研。教学常规工作是教学工作的基础，是学校管理之根本，也是进行教学质量监控的有效手段。为落实过程管理，进一步规范学校教育教学有序开展，让提质增效落到实处。2024年5月30日，宁远县莲花小学进行了本学期第三次常规检查，蒋春芳主任对本次常规检查提出了具体要求。

教学常规检查方案

　　检查小组对老师的常规资料进行全面细致的检查。检查的内容包括：备课、作业批改，听评课本以及年级组的综合备课等。

教而有方，有“备”而来

　　精心备课，筑牢教学基石。认真备课是教师顺利进行教育教学工作的重要保障，更是提高教学水平的重要过程。经过细致检查，教师们的备课内容丰富、逻辑清晰、书写工整、环节齐全、备写详实、重难点突出，字里行间透露出一丝不苟的教学态度。

　　教案本上工整的字迹体现了老师们认真的态度，个性化设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神，备课本上密密麻麻、不同颜色的标注，蕴含着老师的严谨的工作态度和辛勤付出。

听中学巧法

评中勤深思

以听促教，以评促研，听评结合，共促成长。老师们都能积极参与听课活动，认真听课、评课，并做好听课笔记。

精耕细“作”，业精于勤‍

布置和检查作业是课堂教学的延续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。翻开一本本学生作业，可以看到不少老师的批改相当用心，有等级、日期、批注、鼓励性评语，学生的订正也很到位。

　　以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领。教学常规检查见证了老师们踏踏实实备课，勤勤恳恳教学的点点滴滴。接下来，我们将继续立足常规、精耕细作、扎扎实实把教学常规工作做细、做实、做精。在新课标视域下，深耕不辍、匠心不怠，推动我校教学工作迈上一个新的台阶。