自驻校以来，宋固学校驻校干部李纪英、贾青梅经常和老师们一起探讨教学方法、教学存在的问题以及解决办法。在沟通过程中，五年级（1 )班老师反应，现在的学生不懂得感恩，都是以自我为中心，上课也不积极，回答问题不发言，不参与课堂。针对这些现象，李老师将学习到的教育学博士——简.尼尔森的《正面管教》理论结合自己的实践，在5月31号做了一场“学会表达 敢于分享”主题班会活动。
班会从热身活动——抓手游戏开始。一个简单的游戏，打破了学生们之间的顾虑，学生们很快融入其中，每一次的尝试带来阵阵笑声。几轮挑战下来，最后选出游戏冠军，同学们自发为他鼓掌喝彩。
接下来，李老师用一个句式教学生们如何表达感谢: 今天我要感谢（同学的名字）……（做的某事)。 比如: 今天我要感谢杨进同学，在玩游戏过程中，他帮我喊口令了。感谢要具体，这样的感谢更真诚。在举过几个例子之后，先让积极的同学尝试表达感谢，其中一个学生说:我要感谢李老师，今天她带我们玩游戏，给我们带来了很多快乐。
确定学生们学会表达之后，让同学们拿起发言棒，轮流发言，人人参与。每人学生都表达了自己的感谢，没有一个落下。有的感谢同学，有的感谢老师……单就一个互相感谢，班里的氛围变的不一样了，学生们脸上带着笑容，语气中带着喜悦，在这样的氛围中学习，相信学生们对学校生活的感觉越来越好。最后，李老师和学生们将这一周定为“感谢周”，每天找出一个同学或老师表达感谢，回到家里，向爸爸妈妈，爷爷奶奶表达感谢，锻炼学生发现生活中的美好，寻找、给予和接受正面的致谢。
正面管教班会，第一步就是学会互相致谢，先营造一个积极的班级氛围，然后是学生们一起面对问题、解决问题。这次班会上，学生们做到了人人参与，积极互动。在以后的工作中，我将继续将正面管教班会用于课堂实践，教给学生们解决问题的具体步骤和方法，引导学生们头脑风暴，开发智慧，提高解决问题能力！