很久很久以前，地球上曾经居住着一群奇特的生物，它们称霸地球，生存了近1.6亿年之久，最后却都神秘地消失了。它们就是--恐龙。
生活在远古时代、已经消失的恐龙，以其神秘感紧紧抓住了幼儿的好奇心。《恐龙家族》主题以“自主探索恐龙奥秘”为教学目标，形成了四个板块。
活动一 凶猛的霸王龙(科学)
通过观察，了解霸王龙的外形特点和生活习性，模仿霸王龙！
活动延伸 小手霸王龙（绘画）
活动二 小龙人(艺术)
引导幼儿学唱歌曲，并创编动作，在根据恐龙的不同特征创编歌词！用不同的速度、力度演唱歌曲，唱出各种恐龙的形象。
活动三 发现恐龙了(科学)
了解恐龙的来源及灭绝的原因，提高环保意识！通过观察，了解科学家是如何发现恐龙化石的，同时了解保护恐龙化石采用了什么方法。
活动延伸 恐龙化石（创意泥）
活动四 恐龙有秘密武器(科学)
巩固对恐龙身体某部位功能的了解，了解恐龙的防身武器，加深幼儿对恐龙特征的了解，产生探索恐龙的兴趣，并学习有规律的进行记录的方法。
记录卡 了解各种恐龙食性和自身特长
活动延伸 三角龙（绘画）
活动五 打败霸王龙(健康)
练习过肩投掷的动作，学会区分霸王龙、剑龙、林龙的足迹，积极参与行李"营救活动"，从中获得成功的满足感！
活动延伸 各种恐龙的爪子的特点
活动六 喷火小恐龙(健康)
理解故事内容，引导幼儿了解乱发脾气的坏处，学会控制自己的脾气，知道生气是人类的正常情绪，了解一些正确疏导自己情绪的方法
活动延伸 幼儿表现小恐龙生气的表情
活动延伸 幼儿表演害怕的表情
活动七 五彩恐龙蛋(艺术)
运用彩笔在保利龙球上大胆的装饰，大胆表达自己的创意，感受创造的快乐！
活动八 救救它们(社会)
了解一些濒临灭绝的动物的知识，学会自身做起，掌握保护动物和自然的方法！
活动九 恐龙园（艺术）
目标 1.用线描画的形式表现自己喜欢的各种恐龙
2.大胆，富于想象地进行创作
认知与探究
恐龙世界
目标 1.仔细观察两幅图片，找出7种不同的地方
2.巩固按一定顺序和区域进行观察
3.体验找不同游戏的乐趣
恐龙的家
1.感知5*5的坐标空间位置关系
2.根据符号，进行方位推论的练习
本月复习了10以内的加减法，20以内的单双数，20以内算式比多少，连加连减，20以内混合运算，凑十法，分十法！形体认知
区域联动
通过本月主题《恐龙乐园》，小朋友们对恐龙更加感兴趣了。真希望他们能快点长大，当一名考古生物学家，去寻找这千古之谜，并探索发现和破解更多的未解之谜!