为了提升初中物理教师的教育教学能力，更新教育理念，掌握新的教学方法和策略，博白县教育局组织了初中物理教师的集中培训。6月1日，玉林市2023年度中小学教师继续教育全员培训（博白县初中物理2班）在博白县博白镇第五小学举行。博白县初中物理2班的100学员，在陆川中学附属中学苏赞、陆川县初级中学党支部副书记温权顺两位专家的带领下去继续研读新课标，点亮物理课堂。
上午，由陆川中学附属中学苏赞老师主讲。苏老师分别从新课标研读、广西中考命题趋势分析、全国热点及创新试题分析、高效备考策略等方面进行详细讲授。
一、注重全体学生的发展，改变学科本位的观念。
由"精英教育"改变为"大众教育"。义务教育阶段的物理教学目的是培养全体学生的科学素养，所以应该是学什么，考什么，而不是考什么，教什么学什么。
二、从生活走向物理，从物理走向社会。
在物理教学中，不仅要学生学到一定的物理基础知识，更要学生明白生活中的哪些现象可用什么物理知识来解释；同时会用物理知识指导生活、为社会生活服务。
三、注重科学探究，提倡学习方式多样化。
在教学中，教师要注重科学探究的教学。要引导学生在探究中学习物理的研究方法，掌握一定的实验技巧和用数学处理物理问题的能力。同时养成正确的科学观和价值观。
四、注意学科渗透，关心科技发展。
随着认识的深入，人类把关于周围世界的知识分成不同的学科。这种人为的划分具有更方便地描述事物不同类别性质的优点，但也丧失了对于自然界的整体把握。然而，近代科学的进一步发展，特别是本世纪以来的科学进步，逐步揭示了物质的不同存在形式和运动形。
下午，由陆川县初级中学党支部副书记温权顺老师主讲。温老师对如何进行“跨学科融合教学”分别从教学概述、思路和路径、案例分析、面临挑战和解决方案、未来展望五个方面作了剖析，特别对“跨学科融合教学”的特点、重要性、历史与发展、包含主题、学业要求等方面作了详细的讲解；从学科融合的策略、情境素材等方面提出了宝贵的建议；并指明了当前的路径：跨学科融合教学要立足物理学科，“跨出”物理知识的视野，将主题贯穿物理教学的始终，适当开展专题“跨学科实践”课，设计好“体验性”课外作业。同时，对当前面临的挑战提出了四个方面的解决方案。通过这次学习，让老师们对“跨学科融合教学”的理念，感觉犹如拨开乌云终见日，守得云开见月明。
在培训过程中，温老师通过现场提问方式互动交流，现场气氛活跃，增加了培训的针对性和实效性，同时，此次培训也为各位教师们提供了一个良好的学习交流平台，有助于促进教师之间的相互学习和合作。
培训后，由学田初中黄富强主任和三滩初中何志新主任两位教师代表做了总结
通过培训，教师们深入理解了新课程标准的要求，更新了教育理念，树立了以学生为中心的教学思想；在学习中掌握了多种教学方法和策略，增强了实验技能能力，提升了实验教学能力。在培训中通过小组讨论和经验分享，教师之间建立了深厚的友谊和合作关系，形成了共同学习、共同进步的良好氛围。我们今后要以新课标为导航，点亮物理课堂！
通讯员:覃健平 黄富强 何志新