《哪吒闹海》是一个脍炙人口的中国传统神话故事，取材自《封神演义》《西游记》等古典名著。故事讲述了小哪吒天生神力，在海中玩耍时得罪了龙王，随后勇斗邪恶的东海蓝妖和龙王三太子，引得龙王大怒，卷起滔天大浪。小哪吒为保护百姓，牺牲了自己，最终得以重生，斗败龙王的故事。
我和“哪吒”故事的起源
当《哪吒闹海》这本书投放到阅读区的时候，色彩丰富的画面瞬间吸引了众多的小读者，孩子们利用晨间、餐前、餐后、离园等时间开始了自主阅读，他们津津有味地翻阅着，一边看、一边说，还一边和同伴分享着。
静下心来倾听幼儿眼中“哪吒闹海的故事”，发现每个人阅读和喜好的重点都大不相同，让我们一起来听一听孩子们的声音。
《哪吒闹海》是一本耳熟能详的神话故事，孩子们通过动画、绘本、听故事等方式或多或少对故事情节有一部分的了解。我们通过投放绘本，让孩子们通过碎片化时间去自主翻阅，其中我听到孩子们最感兴趣的话题就是“哪吒是个小英雄”“哪吒有很多厉害的宝物”，其实故事中还有很多人物值得我们去探索，接下来我们将开展师幼共读活动，和孩子们一起去探索、挖掘书中更多的角色和有趣的故事。
这是一个神话故事，里面有很多情节孩子们觉得很神奇，于是我们开启了激烈的讨论：
话题1：这个故事和我们现实中有哪些不一样的地方？
话题2：你最喜欢故事里的哪个情节？为什么？
话题3：说一说你对故事中人物的看法。
教师反思：追随孩子们的兴趣，我捕捉到了许多“哪吒”的小粉丝，他们对哪吒的形象和法宝非常感兴趣，却并没有关注到故事中的情节发展。我们通过对人物和情节的话题讨论，让幼儿对故事的内容有了更多的认识。
我和“哪吒”的故事发展
在表演区中，我们投放了《哪吒闹海》中人物的服装、武器等，让幼儿自由探索和观察，进一步了解故事情节。
我和“哪吒”故事的结局
每一个故事中的哪吒都不尽相同，每一个版本中的故事都给我们留下了想象的空间，随着话题的深入，一个个有趣的创意情节从孩子们的嘴里说出来，他们脑洞大开，纷纷投入到故事创编中，绘制出他们心中的哪吒传奇，这是属于我们自己的哪吒闹海的故事。
我们还进行了《哪吒闹海》角色的海选，孩子们根据自己想要表演的角色进行了拉票呢！
排练正式开始啦！在一遍又一遍的练习中，孩子们已经能够根据故事情节提前候场，并听音乐主动上场表演啦！
表演时，孩子们也会根据故事的情节和人物进行表达：
朵朵：我觉得村民很可怜，龙王对他们的供奉不满意，他们比较无助，所以演这个片段时，我会哭，会把他表现的可怜点。
茉莉：哪吒救了陈塘关的百姓，我觉得他很厉害，我竖起大拇指表扬他。
展演开始！
整个活动幼儿保持着浓厚的兴趣，我们始终为幼儿创造轻松愉悦的氛围，和幼儿共同讨论，共同学习，认真倾听，理解幼儿并支持幼儿的自发性活动，从而让我们看到了幼儿对《哪吒闹海》的真心喜爱之情。