小班组
萌娃过端午
活动缘起
五月初五日，是我国的传统节日“端午节”。端午节承载的一个个美丽的传说，集丰富的民俗形式，使它成为一个隆重的也是最具有教育价值的一个节日。为弘扬民族传统文化，让孩子从小了解中国传统节日和习俗，感受传统节日的气氛，在端午节前夕，小班开展了丰富多彩的“端午节”活动。
讲由来 话习俗
老师讲解端午节的由来，孩子们知道了屈原的故事，了解了端午节吃粽子、挂香包、系五彩绳、赛龙舟等端午节风俗。
体味传统文化
系五彩绳
为孩子系五彩绳是端午节的重要习俗，它有祈福纳吉的美好寓意。为孩子们系上了五彩绳。宝贝们，端午节安康。
浓浓艾草香
传说，在民间有着＂清明插柳，端午插艾＂的说法，到端午节的时候，将艾草用绳子捆绑成一束，悬挂在门上。艾草代表招百福。
小朋友眼中的艾草
沫沫:艾草摸起来软软的，闻起来香香的
思墨:艾草的叶子像个小手掌
恭祖:艾草的杆细细的，叶片绿绿的
我知道的艾草的功效
皓皓:艾草在端午节时可以挂在门上!
鑫冉:艾草🌿好清香，老师我知道它可以驱赶蚊子!
子慕:老师，我知道艾草可以止痒。我手痒的时候就可以涂艾草膏。
挂艾草，招百福
手工:可爱的粽子宝宝
姝可:小小粽子甜甜蜜蜜，可是放久了容易坏，我好想和粽子宝宝做游戏呀。
博润:老师，我们可以做一个粽子宝宝的小手工，这样它永远都不会坏!
子慕:我想为粽子宝宝穿上漂亮的花衣服。让它像我一样可爱。
鑫冉:我还可以为粽子宝宝画上可爱的小表情。
动手制作ing
来吧，展示!
活动小结
每一个孩子都有一个世界，他会用自己独特的心去感悟事物，形成自己独特的心灵世界。本次活动，在教师的引导下幼儿知道了端午节的日期了解了端午节的来历，萌发了幼儿对屈原爱国行为的崇敬之情。通过沉浸式的体验，幼儿更深层次的了解了端午节的传统民俗文化，萌发了幼儿对祖国的热爱之情。
中班组：与“粽”不同
端午节是我国的传统节日，它来自于一个动人心弦的爱国故事，它还有着独特的风俗。短短的一周时间，中班孩子沿着“知端午—赛端午—爱端午—品端午—绘端午”的路线听故事、吃粽子、赛龙舟……悄悄走近了端午节。
知端午
在活动前，老师们设计了“端午大调查”的调查表，孩子们记录了自己知道的端午知识，并介绍给小伙伴们。
老师通过讲述故事、欣赏图片、观看节日相关的视频，引导幼儿追溯端午习俗由来，讲述屈原的故事。知道端午节是中国传统节日，每年农历五月五为端午节。
赛端午
五月五，是端阳；龙船双双闹长江；咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。赛龙舟发源与中国，兴起于汉代。相传起源于古代楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。之后每年五月初五划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
通过设计和制作龙舟，提高动手操作能力和想象力。通过赛龙舟，体验团结协作的乐趣，提高腿部力量和协调性。
爱端午
五月五，是端午，挂丝线，带香包，娃娃乐的蹦又跳。五彩线古代也叫五彩长命缕。系五彩长命缕，是宋朝就有的古老风俗。用红绿黄白黑色粗丝线搓成彩色线绳，系在女孩子的手臂、颈项上，叫长命缕、续命缕。
孩子们认真学习编织长命缕，将美好的祝福、平安长寿送给长辈。中班幼儿的手部精细动作的能力进一步提升，对于编织的内容有一定的学习能力和学习兴趣，对编织长命缕的兴趣也大大提升。
品端午
一餐粽子是味蕾的享受，香糯的感觉在舌尖萦绕，浓浓的端午情怀缓缓地流入孩子们的心田！
绘端午
孩子们将端午的习俗画了出来。
通过此次活动，孩子们感知端午、走进端午、品味端午，深深体会着传统节日的快乐与童趣，同时在参与的过程中也进一步感受到了民族文化的魅力，度过了一个轻松、愉快而又收获颇丰的端午节。
大班组：“粽”享童趣
五月五，是端午
插艾叶，悬菖蒲
粽子香，香漫谷
划龙舟，敲锣鼓
热热闹闹庆端午
活动缘起
传统民俗端午节，承载着千年以来古老的中国文化，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，培养有传统文化烙印的现代儿童，我们在端午节到来之际，开展丰富多彩的端午活动。
话端午
通过讲述故事、欣赏图片、观看节日相关视频，引导孩子们追溯端午节的习俗由来，讲述屈原的故事，了解端午节吃粽子、挂艾草、戴香包、赛龙舟等风俗习惯。
绘端午
端午节怎么能少得了小朋友们制作的小手工呢？你瞧，一个个可爱的手工作品呈现在眼前，稚嫩又充满童趣。
趣味龙舟
孩子们也在幼儿园里体验了赛龙舟活动，就地取材，孩子们手握“龙舟”，一个个铆足了劲，奋力喊着：“一二加油、一二加油……”孩子们玩得不亦乐乎，加油声此起彼伏，整个幼儿园充满了孩子们快乐的笑声。
传统节日的文化传承是潜移默化、自然而然的，端午节系列主题活动，不仅让孩子们在愉快的体验中感受到中华民族传统节日文化的魅力，锻炼了孩子们的动手能力，更增强了孩子们的民族自豪感，让我们将传统节日习俗传递延续，让传统节日再绽馨香！
编辑：于老师
初审：孙学娜
终审：宋维维