五月，是春意盎然的季节，也是万物生长的时节。接下来，让我们一起看看五月份，我们学习了哪些新知识吧！
生活语文
本月我们学习了课文第三单元，本单元有三篇课文和一个语文天地（三），整单元的内容围绕红色人物展开。
《雷锋权权，你在哪里》是一首朗朗上口的诗歌，全诗语言简洁，诗歌采用一问一答的形式，带领我们沿着“长长的小溪”、顺着“弯弯的小路”、乘着“温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神；《扫墓》本课讲述同学们在老师的带领下来到烈士纪念碑前扫墓的场景，是一篇叙事性短文。通过学习掌握记叙事情基本的要素。《朱德的扁担》这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉粹敌人围攻，朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质，同时表现出广大战士对朱德同志的敬爱之情。
生活适应
五月，生活适应课堂上王老师带领同学们主要学习了《突发疾病的应对与预防》与《意外伤害的应对与预防》。通过学习《突发疾病的应对与预防》，我们了解了中暑的基本症状和应对方式，学会了预防中暑的方法；除此之外，《意外伤害的应对与预防》告诉我们，扭伤、擦伤、被猫狗抓咬伤以及被蜜蜂蜇伤的症状、原因以及应对方式。同学们，《突发疾病的应对与预防》和《意外伤害的应对与预防》与我们的日常生活紧密相连，我们要学会将这两课的知识融入到自己的生活中哦！
心理健康
这个月我们以生命教育为主题，认识了生命的起源，以及了解青春期异性之间合适的人际交往距离，并针对考试做了专注力训练和考前心理辅导，放松身心积极应对考试。本月还开展了心理教研月活动，同学们认识了不同的心理现象，参与了笑脸打卡以及小幸运抽奖活动，塑造积极心理品质。
绘画手工
一丶《感恩的心-三八妇女节》
1.知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈、奶奶的辛劳与伟大，会用自己的方式（做感恩卡、做花、说一句祝福的话、为他们做一件力所能及的事）表达对妈妈奶奶的一片爱，从小培养学生拥有一颗感恩的心。
2.通过自己动手制作皇冠、贺卡，表达对妈妈的祝贺。
3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
二丶绘画与手工
本课旨在引导学生了解古希腊、古罗马鲜明的美术特点，对这两个时期在雕塑、建筑方面所取得的辉煌成就有一个较全面、较完整的认识。通过鉴赏活动，提升审美体验，陶冶审美情操。通过对古希腊、古罗马时期美术的学习，了解世界美术的多元化，引导学生热爱、理解文化艺术，弘扬人文精神。
三丶汽车的造型
教学目标：
1.简单了解汽车的发展历史与未来发展趋
势，以及汽车的基本结构和外形特点；
2.通过欣赏视频图片，感受不同汽车的功能
和外形的魅力，使学生形成创意思维；
3.通过观察、分析、示范等方法，结合小组
探讨，梳理绘制一辆新型汽车的基本方法；
4.在教学活动中培养学生的创新意识和创造
能力，增强改善环境与生活的愿望。
信息技术
5月份信息技术教学总结
随着5月的圆满结束，我们回顾了本月在信息技术领域的教学活动，并总结了学生在视频处理和社交功能掌握方面的进展。学生们通过实践学习认识了常见的视频播放器，并深入了解了腾讯视频的基本功能，包括搜索、观看、下载和分享视频。他们还掌握了QQ的基础社交功能，如扫码添加好友、群聊添加好友、输入账号添加好友以及与好友进行视频通话。此外，学生们在QQ空间发表了包含文字、图片或视频的动态，并进行了基本的社交互动，如给好友动态点赞。通过复习和巩固这些内容，学生们对这些功能的掌握更加牢固，信息技术应用方面的自信心和能力都有了显著提升。总体而言，5月份的教学活动取得了积极的成果，我们期待在接下来的教学中继续加强这些技能的培养，并探索更多的信息技术知识。
劳动技能
本月围绕整理床上四件套的主题，我们学习了如何更换枕套、床单及被套，其中床单和枕套同学们的掌握情况较好，完成度较高，基本能独立操作，整齐度仍需多加练习提升。更换被套作为本单元主题的难点，在练习过程中需要教师进行提醒，对各步骤仍未能完成记住。
更换床上四件套作为家庭中常见的家务劳动，对该项劳动的掌握有助于培养学生成为好帮手，但学生在学的练习时间有限，要完全习得该项技能仍需要在家中不断进行强化练习，但只有个别同学坚持每周打卡，大多数同学未能完成家庭任务。
运动保健
运动与保健课程主要围绕体能恢复及趣味球类项目训练展开教学，学习了蛙跳，前抛软球、篮球——运球绕标志杆投篮、足球——脚内侧射门……同学们保持充满活力的学习状态，积极参与课堂。经过一个月的训练后，同学们收获满满。
艺术与休闲
一丶《拼豆豆-立体拼豆豆》
教学目标
1.培养学生的动手能力、协调能力、细小动作配合的能力以及对色彩的识别能力。
2.通过感受拼豆豆课程，提高学生的专注力，增强学生对色彩和形状的认知能力。培养学生的动手能力和创意思维，提高学生的艺术鉴赏能力。体验美术活动的乐趣。
3.本周的立体拼豆豆在以上基础上还培养了学生的观察能力和空间想象力。
二丶《拼豆豆-立体卡通形象》
教学目标
1.继续练习熟练操作，培养学生的动手能力、协调能力、细小动作配合的能力以及对色彩的识别能力。
2.通过感受拼豆豆课程，提高学生的专注力，增强学生对色彩和形状的认知能力。培养学生的动手能力和创意思维，提高学生的艺术鉴赏能力。体验美术活动的乐趣。
3.本周的立体拼豆豆在以上基础上还培养了学生的观察能力和空间想象力，分工合作能力。