为践行双减，聚力常规，结合道德与法治学科特点，体现贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，注重学生学习的主动性、积极性和创造性，在优化课堂教学的同时，让学生更多地参加校内外社会实践活动，引导学生联系自己的学习、生活实际，身体力行，养成良好的学习、生活、行为习惯，内化为素质，做到知行统一，使学生不断提高思想道德素养，树立正确的人生观、价值观、道德观，我校道德与法治教研组举行“悦纳生活，感悟体验”道德与法治实践活动
三年级开展最美家乡实践活动
四年级开展家乡民风民俗活动
五、六年级开展“传承家风 点亮心灯”的家庭家规征集活动
道德与法治不是抽象的概念，它存在于生活之中，社会生活中人们因处理复杂的相互关系而产生道德，随着社会的发展才有了法治，人们在参与社会生活中获得适应社会的能力。因此，我们的课堂教学必须走出学校和教室这一框框，应把儿童置身于社会大课堂之中，密切联系他们的现实生活，不但把他们看成学校里的一个小学生，还要把他们看成社会上的一个小公民，让我们的校园小课堂与社会大课堂连接起来，让儿童从自己的世界出发，去观察社会，感受社会，研究社会，体会社会生活的规则，播下法治的种子，掌握参与社会生活的知识和能力。